李承乾與李泰重返長安，風塵未落，李世民便召李承乾至立政殿，面授機宜，命其前往南北官道，察訪修繕之進展。
殿內，龍椅之上，李世民目光深邃，語氣凝重，言辭間盡顯帝王之威；而殿下，李承乾躬身聽命。
李世民慮及李承乾此行安危，特遣李君羨率千牛衛精銳隨行，護其周全。
又慮工程之事，非同小可，故令工部侍郎閻立本同行，以監工督造，確保官道修繕事宜無虞。
如此一來，既有武將以保平安，又有文臣以理事務，李承乾此行可謂文武兼備，料想當無大礙。
臨行前，李世民於立政殿上，親自囑咐諸人務必小心謹慎，不可有絲毫懈怠。
李承乾聞此安排，心中不由生出幾分暖意，暗忖父皇此舉實乃栽培之意。
憶往昔，李世民雖對諸位皇子皇女關懷備至，然對太子李承乾要求甚嚴，稍有差池，便遭責難。
而今，聖心似有所變，不再如昔日那般苛求，反多了一份循循善誘之態，使得李承乾肩上重擔頓覺輕了不少。
每當朝堂之上，父皇言辭之間，多有隱晦指點，李承乾皆銘記於心，愈發感受到父皇之深意與期待。
李泰聞訊之後，亦萌生隨行之意。
非為爭功顯耀，實因近來潛心研讀《基礎物理》，至基礎力學一章，心有所感，意欲親臨工地，觀其構造，以印證書中學問。
此番前往，李泰不過欲將理論與實踐相結合，探求學問之真諦，而非別有他圖。
“那《基礎物理》可是涇陽伯所授於你？呈來予朕一觀。”李世民對李泰言道，語氣中不乏好奇與探詢之意。
“父皇，兒臣並未攜於身邊。”李泰微微欠身，面露歉色，心中暗自思量，《基礎物理》於他而言，實乃稀世之寶，怎敢輕易帶於身旁，生怕一不留神便遺失了去。
若陸通處無有副本，自己豈非成了千古罪人？此等書籍，實不宜輕率對待。
“那便罷了，待你有暇時再呈予朕觀覽便是。”李世民淡然言道，未見得太過在意。
不過是一書而已，雖名《基礎物理》，聽來頗有些怪異，想來並非正統典籍。
然則，他亦知李泰素來好學，所珍之物必有其獨特之處，故而心中也存了幾分好奇。
“爾且說說，為何要與承乾同往南北官道工事之地？汝平日裡耽於四書五經，何以對工地上之事亦生興趣？”李世民話鋒一轉，目光溫和地望向李泰，似是欲探其心聲。
李泰未加隱瞞，緩緩啟齒：“兒臣近來研讀《基礎物理》之力學篇章，頗有所得，心中甚是好奇，欲親臨工地，觀其力之運用，以印證所學。”
言罷，目光中流露出幾分求知若渴的熱忱。
“力學？”李世民聞言，眉宇間掠過一抹興味，輕撫頜下微須，“此學問倒是頗為新穎，既如此，爾便細細道來，讓朕也開開眼界。”
言罷，他微微前傾，示意李泰不必拘禮，繼續說道：“但說無妨，朕洗耳恭聽。”
殿內一時間靜謐下來，唯有窗外的風聲與李泰即將展開的講述，在這肅穆的空氣中交織成一幅生動的畫面。
李泰聞父皇之命，心中雖有幾分忐忑，卻也壯起膽子，將自己平日裡所學所思，一一細述開來。
從靜力學，到動力學，乃至運動學之奧妙，雖是淺嘗輒止，卻也力求詳盡。
他言辭懇切，儘量將那些繁複難懂的道理化作通俗易懂的話語，以期能讓聖上有所領悟。
“靜力學乃研究物體在力的作用下保持平衡之學，”李泰緩緩啟唇，目光中透著一絲認真，“而動力學，則探討力與運動之間的關係，如何使物動，又如何使之靜。至於運動學，更是探索物體運動規律之精髓，不涉力之影響，僅觀其行。”
李世民聽得入神，不時點頭，眼中閃爍著讚許之色。
這些新奇的學問，雖非傳統經史，卻也別有一番洞天，令人心生敬意。
一時間，君臣父子之間，彷彿跨越了時空的界限，共同沉浸在知識的海洋之中。
“譬如我等日常行走，腳下之摩擦力實為關鍵。”李泰舉一例說明，言語間流露出對物理世界的深刻理解。“若無此力，即便吾輩如何努力邁步，亦不過是徒勞無功，只能於原地踏空。”
李世民聞言，微微頷首，眼中露出思索之色。他深知，這看似簡單的道理背後，蘊含著深刻的自然法則。
李泰的解釋，不僅讓複雜的力學原