運氣。
想到就開始行動，陳姚立馬在草稿紙上，操作了起來，簡單的幾筆，草稿紙上就出現了，一個被四等分的圓。
又將a、b、c、d,寫在了上面。
隨後，他就將自己的筆尖，立到了圓心，在確保了自己的筆，完全垂直桌面後，隨即就鬆開了手，看看它倒向哪邊。
看到效果還可以以後，陳姚就開始，操作了起來。
之後的每一題，陳姚先是用，這個方法來試一次，隨後自己，再看題做一次。
就這麼一題一題的做著，他的速度，反而不慢。
他的行為，讓得到指示，重點關注他的，監考老師，還有監控室的監控人員，懵圈了。
他們實在是想不到，這到底是，天才的惡趣味，還是說陳姚，就不擅長外語，這門課。
，！
監考小組的黃組長，在聽到這個訊息後，立馬就讓一位，負責外語的老師，去看看陳姚的答案。
隨後，自己急匆匆的，趕到了監控室。
沒過多久，中午集合在，辦公室的那一群人，又都趕到了監控室。
一位老師，透過監控，隱約地看到了，一些題目，隨後得出了結論，他能確定的題，陳姚做的都對。
過了一會兒，那位外語老師，來到了監控室，
雖然有些驚訝，為什麼會有這麼多人。
但他還是，如實的上報了，自己看到的東西。
“我所能確認的題目，陳姚同學都做對了，他在做題之前的，那些行為，完全是在玩”
這位老師說完，監控室內，升起了一股，名為尷尬的氣息。
他們提出了，很多種可能，結果最後的結果是，無聊、在玩。
“散了，都散了吧”
不知道誰說的話，一群表情各異的人，離開了監控室。
做完題的陳姚，立馬就趴在了桌上，閉上眼進行調整。
離下場考試，還有一個半小時左右，他還能在教室裡，趴上五十來分鐘。
陳姚就這樣，趴在桌子上，開睡了。
可他的這一番行為，讓同在一個考場的學生，產生了錯誤看法。
特別是在，可以交卷後，陳姚又是第一個，選擇交卷的人。
有些平時成績，還不錯的同學，還在瘋狂地做題呢，沒想到陳姚就交卷了。
就憑陳姚，考試中的那個樣子，同考場的人，沒有誰會認為，他是真的會做，這些題。
時間來到，第二場考試，陳姚又想出了一個，新的方法。
他用自己的小刀加橡皮，弄出了一個，三稜形的四面骰子。
做題之前，先甩一下，隨後在看題做題。
他的行為，雖然讓監考老師，都有些詫異。
但他們得到了，監考組黃組長的示意，便不再去對陳姚，過多的關注。
監控室的老師，看到陳姚的行為後，也不再過多關注，只是按規定，進行上報。
陳姚的這行為，落到了，同考場的學生們眼中，完全就成了一個，不學無術的差生。
估計，等到晚上，陳姚身上的“傳說”，又會多一個了。
：()御獸東荒我不慌