週一，楊明終於又看到了那個傳球。
在丹尼哈克體育中心放映室裡。楊明和其他隊員坐在一起等待著教練播放今天的學習影片。每週霍安教練都會為隊員準備一到兩次的影片學習內容，有的是覆盤之前比賽中的優缺點，有的是學習其他u12強隊的打法，還有的就像今天這樣觀看成年隊影片。
霍安站在電視前正在搗鼓著影片，弄好了以後他轉過身來。
“今天訓練前，我們先看一下上週咱們成年隊和巴塞羅那隊的那場比賽。相信大家也知道在這場比賽中我們被對方打進了5個球，並且場面幾乎一邊倒。這是一場很經典的巴塞羅那式的勝利。我選了一些片段，其中有一些是值得你們學習的，另一些則是需要大家一起來思考的地方。”
接著霍安開啟第一個影片，說道：“首先第一個影片。這個是巴塞羅那取得進球之前最有威脅的一次進攻。在賽後很多人說巴塞羅那這次能拿到機會的最直接原因是迪達克被阿爾維斯斷球。我希望你們能帶著思考去看。好，我們來看影片。”
影片放完以後。
霍安提問：“現在有沒有人來說一導致迪達克丟球的間接原因是什麼？”
當所有隊員都還在思考，卡託就率先舉起了手。
霍安看到後：“卡託！”
卡託站起身，臉上有些得意。就像是優秀的學生獲得了表現的機會一樣高興：“是因為巴塞羅那隊的其他隊員的壓迫，導致迪達克第一時間沒有辦法把球傳出去。”
霍安：“對。卡託如果是你的話，你有什麼解決辦法？”
卡託想了想，“回傳門將。”
霍安：“嗯，保險的做法。還有嗎？”
霍安環視一圈，所有小孩都是做冥思苦想狀。小隊員們腦子裡沒有答案，都害怕被抽起來。
霍安也不浪費時間，他繼續說：“與這個影片相對的，我們來看一下巴塞羅那隊是怎麼破解我們的高位壓迫的？”
“看到了嗎？後衛擴大自己的跑動範圍。尤其是中後衛。不要只待在中間。要嘗試拉邊拿球。後腰這個時候去中間。這周我們的比賽對手就是強調壓迫的，下來我們要做一下針對訓練。這個影片就講到這裡。”霍安點開了第二個影片，“好，來看第二個影片。這個影片我本來覺得沒什麼好講的。因為對於你們現在來講不太實用。但是楊明提出要看，我就放一下。”
聽到是楊明提出要看，大家頓時也來了精神。幾個坐在楊明邊上性格活潑的小孩頓時開始起鬨。只是一個多月的表現，楊明就用實力征服了這群西班牙的小鬼頭。
霍安說完後，開始播放影片。
“這個進球其實更多的是個人能力。至於卡列洪的處理導致丟失球權，這個半高球本來也不好處理。至於後續受傷倒地，引起的連鎖反應也都不是這個丟球的主要原因。這個球首先是後場的哈維長傳到前場，佩德羅很舒服的就把球分了出去。這裡咱們的後衛跟防不夠緊，問題很大。”
“然後是梅西的這個傳球。”
“我慢放一下。”
楊明一直非常專注地看著電視裡面巴薩10號的動作，他想要把對方在接到隊友的回傳以後的每一個動作，每一個細節都看得一清二楚。首先是不看人傳球，梅西在傳球前將視線望向了他的左邊。然後是一個非常隱蔽的擺腿，將球傳了出去。這個擺腿幅度很小，完全靠小腿發力。
楊明在心裡把每個細節記下來，並且在腦海中過了一遍。正準備下次踢球的時候用，就聽到霍安的話。
“在擺腿幅度很小的情況下傳球和射門，可以做到出其不意。是非常有用的技巧。但是在你們這個年齡段並不實用，因為你們的身體發育還不夠，力量太小。無法在足夠隱蔽的情況下將球踢出足夠的力道。往往是隱蔽性夠了，但是力量不夠，或者是力量夠了，卻不夠隱蔽。顧此失彼容易引起反效果。”
霍安講到最後，是看著楊明的。顯然他的這句話也是想講給楊明聽的。
霍安：“等再過幾年你們開始進行力量訓練以後，再來嘗試這個也不遲。好，我們來看下一個影片。”
半小時後，影片學習結束了。楊明跟大家一起向著操場走去。一走出放映廳，卡託就粘了上來。
“楊明，上週你去現場看比賽感覺怎麼樣？”
楊明做出嫌棄的小表情：“太吵了。”
卡託：“啊哈哈哈，我第一次去的時候也是這種感覺。吵得我耳朵受不了。不過咱們以後可是要經