去打擾幸村的生活。
事實上，他們也不需要舞到幸村面前，畢竟群裡有幸村班上的同學、柳生學生會的人、網球部的成員等，他們甚至大膽推測，群裡也許有披著馬甲的網球部正選正在窺屏，所以他們並不發愁沒有幸村的最新訊息。
幸村就這樣平平淡淡地度過了他上午的學習時間，他的午飯是和真田他們一起吃的，地點依舊是教學樓的天台。
幸村看著天台上種類繁多且都生機盎然的植物，有些驚訝，他只是一個多月沒有過來，難道校園美化委員已經點亮了照顧植物的技能，不再養一棵死一棵了？
仁王看見幸村對著那些植物發呆，好奇地問道：“幸村，你怎麼盯著那些花草發呆？”
切原聽到仁王的話，看了看幸村，然後循著他的目光看了過去，那是一盆綠蘿，那盆綠蘿長得非常好，葉子又大又綠，沿著土壤上的竹竿生長，“部長，你是不是也覺得那盆綠蘿很好看？”
切原的語氣聽起來有些沾沾自喜，幸村挑了挑眉，試探道：“是長得很好看，切原很厲害。”
聽到幸村的誇讚，切原就差叉腰仰天大笑來表達自己的喜悅了，但他嘴裡還是謙虛道：“也...也沒有很厲害啦，都是群裡的大家教得好。”
“群裡的大家？”幸村敏銳地發覺了這個詞，他直覺這個群不是網球部的群。
柳接過了話茬，淡定地說道：“赤也前段時間對植物感興趣，在網上加了個植物養護的群。”
“是嗎？”幸村淡淡地反問，掃了一眼神情有些變化的丸井，並沒有再繼續追問。
越前倒是有些疑惑地看向了切原，在他的印象中，他從未聽說過什麼植物養護群，不過，他倒是認得那盆綠蘿，畢竟這些天來，切原時不時就會來天台照料它。
那盆綠蘿，是切原打算送給幸村的禮物。
在幸村剛住院的時候，真田他們就對慘白的病房感到不適應，通體白色無生氣的房間，以及幸村身上的病服，在當時深深地刺痛了他們的眼睛。
仁王是第一個送出禮物的人，他那些玩偶為病房添上了一抹色彩，收到仁王的啟發，眾人紛紛送出了禮物，致力於改造幸村的病房。
在切原的印象中，幸村是喜歡花草的，而且他知道綠蘿這種植物，不僅觀賞價值高，還有助於淨化空氣，所以一開始，切原便買下了一盆綠蘿，打算送給幸村，他當時對自己的這個想法表示很滿意，但畢竟是送給幸村的禮物，以防萬一，他還是在後援群裡問了一嘴。
網球no.2：
我有個朋友的前輩生病了，是不是送綠蘿當禮物比較好，又好看，又可以淨化病房的空氣。
學生會成員：
嗯？？？你要送綠蘿給幸村前輩？
網球no.2：
？！你怎麼知道
學生會成員：
...你這智商，讓我很難不想到某個人，算了，言歸正傳，你怎麼可以給病人送盆栽呢？
網球no.2：
啊，不可以嗎？
後援隊隊長：
@網球no.2，自己上網搜一下或者問問身邊的人，給病人送盆栽寓意很不好的。
切原放下手機後撓了撓頭，直接就去問了自己最信任的柳前輩。
柳輕輕地瞟了切原一眼後，有些無奈道：“赤也，你的文化常識要補一補了，送盆栽是[根留醫院]的意思，你是想讓幸村長時間地住院嗎？”
切原立刻搖頭，沮喪道：“那我應該給幸村部長送什麼禮物呢，這盆綠蘿又要怎麼處理呀。”
“要我說呀，赤也你在這次的月考拿個好成績，就是給幸村最好的禮物了，你這盆綠蘿，直接放教學樓天台不就好了？”丸井攬上切原的肩膀，建議道。
“有道理欸，不對，丸井前輩，你怎麼知道我要送綠蘿給幸村部長的？”切原有些不解地看向丸井，他記得他剛剛是很小聲地向柳前輩請教的。
丸井抽了抽嘴角，並不打算說出他在群裡目睹了切原問問題的過程，倒打一耙地說道：“你這小子說得這麼大聲，我怎麼會聽不見。”
後來，切原聽從了大家的建議，將綠蘿留在了天台，並時不時在群裡分享綠蘿的生長情況。
此時見到幸村並沒有繼續追問群的事情，丸井也悄悄地鬆了一口氣，繼續安心地和夥伴們分享彼此的便當。
愉快的午休時間過後，下午的課程開始了，不過，幸村卻缺席了下午的課以