在“全球公益聯盟”成功將科技與公益深度融合，取得了一系列令人矚目的成果後，莉莉的視野變得更加開闊，她意識到，在全球化的大背景下，不同地區的公益需求和發展狀況存在著巨大的差異。為了實現公益資源的更合理分配，推動全球公益事業的均衡發展，莉莉決定帶領“全球公益聯盟”開啟一場跨越山海的公益新徵程，加強與世界各地公益組織的深度合作，共同探索適合不同地區的公益模式。
莉莉首先將目光投向了非洲大陸。非洲擁有豐富的自然資源和多元的文化，但同時也面臨著貧困、疾病、教育落後等諸多嚴峻的社會問題。莉莉深知，要在非洲開展公益專案，必須充分尊重當地的文化和習俗，與當地的公益組織和社群緊密合作，才能真正實現可持續發展。
經過一番精心的籌備，莉莉帶領“全球公益聯盟”的核心團隊踏上了非洲的土地。他們首先來到了肯亞，與當地一家頗具影響力的公益組織——“希望之光”進行了深入的交流與合作洽談。“希望之光”一直致力於為肯亞的貧困兒童提供教育和醫療援助，但由於資源有限，很多專案的開展受到了限制。莉莉向“希望之光”的負責人介紹了“全球公益聯盟”的發展理念和成功經驗，並表示願意為他們提供技術、資金和人才方面的支援，共同推動肯亞的公益事業發展。
雙方一拍即合，很快就達成了合作協議。“全球公益聯盟”與“希望之光”聯合啟動了“非洲未來之星”教育專案。該專案旨在為肯亞偏遠地區的貧困兒童提供優質的教育資源，改善他們的學習環境。在專案實施過程中，團隊成員們深入到各個偏遠村莊，與當地的社群領袖和家長進行溝通，瞭解他們的需求和困難。他們發現，由於交通不便，很多孩子每天要步行數公里才能到達學校，而且學校的教學設施非常簡陋，缺乏基本的教材和教具。
針對這些問題，“全球公益聯盟”和“希望之光”共同出資，在當地修建了多所新學校，並配備了現代化的教學裝置和豐富的圖書資料。同時，他們還組織了一支由志願者教師組成的支教隊伍，定期前往這些學校為孩子們授課。為了提高當地教師的教學水平，聯盟還開展了教師培訓專案，邀請教育專家為當地教師舉辦講座和培訓課程。
在醫療援助方面，“全球公益聯盟”與“希望之光”合作，在肯亞建立了多個醫療救助站。這些救助站配備了專業的醫護人員和先進的醫療裝置，為當地居民提供免費的醫療服務。同時，他們還開展了一系列的疾病預防宣傳活動，向當地居民普及健康知識，提高他們的健康意識。
在專案實施的過程中，莉莉和團隊成員們也遇到了許多困難和挑戰。非洲的氣候條件惡劣，疾病肆虐，給團隊成員的身體健康帶來了很大的威脅。有一次，一位志願者教師在支教過程中感染了瘧疾，生命垂危。莉莉得知訊息後，立即組織團隊成員將他送往當地最好的醫院進行救治，並安排專人照顧他的生活。在大家的共同努力下，這位志願者教師最終康復出院。
除了自然環境的挑戰，文化差異也是一個不容忽視的問題。在與當地居民的溝通和交流中，團隊成員們有時會因為文化差異而產生誤解和衝突。為了解決這個問題，莉莉組織團隊成員們學習當地的文化和習俗，尊重當地居民的信仰和傳統。同時，她還邀請當地的文化專家為團隊成員們進行培訓，幫助他們更好地理解和融入當地的文化。
在“非洲未來之星”教育專案和醫療援助專案取得初步成效後，莉莉並沒有滿足於此。她將目光投向了非洲的其他國家，希望能夠將成功的經驗推廣到更多的地區。於是，“全球公益聯盟”在非洲多個國家設立了分支機構，與當地的公益組織建立了廣泛的合作關係。他們根據不同國家的實際情況，制定了個性化的公益專案，為當地的貧困人群提供教育、醫療、就業等多方面的幫助。
隨著“全球公益聯盟”在非洲的公益專案不斷深入開展，他們的影響力也越來越大。許多當地居民對“全球公益聯盟”的工作表示了高度的認可和讚揚。一位肯亞的村民激動地說：“以前，我們的孩子沒有機會接受良好的教育，生病了也沒有地方看病。但是現在，‘全球公益聯盟’來到了我們這裡，為我們帶來了希望。我們的孩子能夠在明亮的教室裡學習，我們也能夠享受到免費的醫療服務。感謝你們，感謝‘全球公益聯盟’！”
除了在非洲開展公益專案，莉莉還帶領“全球公益聯盟”積極參與亞洲、南美洲等地區的公益事業。在亞洲的一些發展中國家，“全球公益聯盟”與當地政府和公益