姬軒說：“你不是一直對治病的方法都記錄下來了嗎，還有一直以來發展的藥材和藥圃種植草藥的方法，這些都可以整理好製作成教材。以後醫院的醫就由學校先培訓這些記錄下來的內容，等都學會了再來醫院實習，這樣這樣醫帶起來也能輕鬆很多。”
安聽了後總算明白了，笑著回答說：“那太好了，這樣我就不用愁醫院再缺醫了。”
姬軒繼續對安說：“醫院建好後那你就按照商量好的去佈置，辦公的桌椅以及病房裡的床都提前去到木工組製作，對醫的科室分配，記得要及時報到戶部去審批。”
安驚訝的說：“大酋長，跟您商量好了的還要進行審批啊。”
姬軒嚴肅的說：“這是部落的規定，就和族規一樣的每個族人都要遵守，以後分了科室，醫就要研究所在科室的疾病，這樣才能做到專業。”
等姬軒從安的帳篷出來後，才發現太陽已經到了西邊，考慮到族人學習的事情智也不一定清楚，還是一個人進行分配快一些。
而對於學校姬軒計劃分為初中高三種等級，初級學習部落的語言文字和簡單的算數，以及尊師重教，懂得天地君親師的道理。
中級將會分成木工、養殖、種植、冶金、建築、繪畫設計、教育、醫學這幾大專業，畢業後主要給部落裡各行各業提供技術人員。
而高階就是中級合格後想繼續留下來對所學專業進行研究，也是為研發組提供人才，平時跟著研發組學習最新的專業知識，一邊跟著研究團隊進行研究，當然也允許組織新的課題研究，研究出成果後部落根據實際情況進行物質獎勵。
姬軒想好後，把學校的專業劃分記錄到了兩個木板上，寫完後檢查的時候，發現部落現在只有木板一種可以作為記錄的工具。
獸皮雖然也可以進行記錄，但現在部落的獸皮價格已經上漲了很大一截，獸皮衣服的族人也在不停的減少。
姬軒對於這種事情也沒有好的辦法，一直以來都沒有發現麻類植物，也就沒辦法制作出麻布，而蠶絲布產量雖然一直都在擴大，但也趕不上部落出生的數量。
姬軒又想到華夏古代的竹簡，但這裡同樣也沒有發現有竹子續行記
第二日開會的時候，交給智的同時問智：“智，孩子們學習是由誰來管理的？”
智想都沒想回答說：“一直都有研發組的林在負責。”
姬軒心想看來不是我不知道，以前都是由陶在負責，陶去祖地後一直也沒有安排負責人，難怪我怎麼也想不起來負責孩子們學習的負責人是哪個族人。
就只好對智安排說：“那儘快選出一個族人來擔任孩子學習的負責人，等學校建成後也就有專門管理學校的負責人。”
智聽了趕忙答應，並記錄在了平時工作記錄的木板上。
會後姬軒檢視了一下自己沒有什麼事情需要處理，跟巫和壯打了聲招呼，有事就安排族人到自己房子裡去找，決定從現在開始安心的陪著月，直到第一個孩子出生。
過了三四日後，巫來到房子這裡找到姬軒，彙報說：“大酋長，祭祀的事情已經準備的差不多了，您算一下哪日可以舉行祭祀活動，讓新族人加入到姬氏部落。”
姬軒聽後問：“巫，今日的日期是多少啊？”
巫想了片刻後回答說：“今日是六月二十三日。”
“那就六月二十六日這一日適合祭祀，要是沒問題就這日進行祭祀。”姬軒假裝算了一下狗說。
巫聽到後回覆說：“大酋長，您放心這一日祭祀沒問題。”
只是姬軒沒想到的是，新族人祭祀後沒過兩日的時間，仇就找了過來，姬軒只好把仇請到房子裡坐下。
姬軒開口說：“仇你過來找我我為什麼事嗎？”
仇回答說：“東邊四個部落族人一直在打聽新族人以前是在哪裡生活。”
姬軒就問仇：“這事啊，那東邊部落過來的族人最近怎麼樣了，回來後也沒有聽到他們的情況。”
仇解釋說：“都挺好，看到您回來帶回來了這麼多新族人，現在也透過祭祀真正的加入到姬氏部落，都過來問我這些人是從哪裡來的。”
姬軒聽了來了興趣，就問：“那你怎麼對他們說的。”
仇笑著說：“我只能實話實說，說這本來就是我們部落的族人，只是一直流落在外，在天神的指引下最近才找到這些族人，其它地方也都還有我們部落的族人，只是到現在都還沒有發現。”
姬軒回應著說：“