而瞭解人性就就是為了你以後的經商之道鋪路。”
“在大明的許多商賈認為做生意並不需要研究人性，但我告訴你，如果你想把自家生意做好，那麼必須研究人性。”
“因為做生意其實就是與人打交道，市場上賣什麼的都有，那麼別人為什麼要買你的東西，為什麼要給你送錢呢？這就是人性。”
“在做生意當中，當你想著怎麼賺錢的時候，第一步就已經錯了。在這樣的心態下，你掙不到錢。”
“你所應該考慮的應該是，怎麼樣才能讓客戶主動給你送錢。”
陳羽這一番話說完，朱瞻基陷入到了沉思當中。
他本以為老師出的課後題是為了考驗他的聰慧程度，現在看來，之前的思考方向確實路走窄了。
題目的本質竟然是研究人性！
是對帝王權術的考察。
老師說的好有道理，要想將皇帝做好，那麼就必須研究人性。
想要用殘暴的手段讓百官畏懼，這第一步就錯了。
應該考慮用什麼樣的手段，如平衡、如威懾等，讓百官主動臣服。
陳羽看著小朱低頭沉思，很是滿意的繼續說道：
“社會就是由人組成，誰能把人研究透，誰就能發財當官。你是商賈，把人性研究透了，就能賺的盆滿缽滿；你是員工，把人性研究透了，就能升職加薪；你是當權者，把人性研究透了，就能官運亨通。”
“為什麼多數人都賺不到什麼錢？因為他們總是在研究事，而不是研究人。”
“做生意本質，就是滿足客戶的慾望！”
朱瞻基聞言，豁然抬頭。
悟了！
他悟了！
按照老師所講，朝廷就是由許多人組成的機構。
把人研究透，才能讓百官為自己所用。
而讓百官為自己所用的本質，就是利用百官內心的慾望！
可是要想研究人性談何容易。
自己在老師第一道題中，身為大明皇長孫，都沒有看出老師題目中的用意與大明士卒的品行。
失敗！
朱瞻基突然眼睛一亮，他想起來老師上一節課的內容：
實用主義。
既然這樣，那麼自己需要去觀察人，才能體會人性！
而不是虛無的空想。
找到目標之後，朱瞻基感覺自己開竅了，接下來的目標也清晰了許多。
陳羽看著朱瞻基沉浸在自己一番大道理中，並是不是露出賺到了的神情，心中不由暗喜。
這些道理都是陳羽上一世開飯館閒聊時，看短影片所得。
但是看著小朱一副沉浸於自我領悟中的樣子，一看就比老朱好忽悠。
自己隨便吹吹牛，就跟賺麻了似的。
既然如此，吹牛那就吹全套。
陳羽語重心長的開口道：
“人性這種東西不是聽出來的，而是需要閱歷！”
“我這小酒館地方偏，平日裡除了熟客之外，幾天也等不到一個客人。”
“這樣吧，今天老師帶你出去勾欄……呸，老師帶你出去上一堂實踐課，讓你好好感悟一下人性！”
陳羽說完，朱瞻基眼中難以掩飾激動之色。
言傳身教的實踐課！
老師對我太好了。
“老師，我們待會去哪？”
陳羽整理了一下衣服，神神秘秘的說道：
“跟著老師走就是了，老師還能害你不成？保證你一趟下來，收穫滿滿。”