是看了一眼顧思林。顧思林也正望向楚瑤。
四目相對，顧思林突然覺得，今天的楚瑤跟在醫院裡的楚瑤不太一樣了。雖然穿的衣服一樣破舊，但是身上似乎有光了，眼睛也充滿著自信。
那個看似弱不禁風、楚楚可憐的小朋友，在一夜之間就脫胎換骨了？
顧思林多看了楚瑤幾眼，就引來了女生們的羨慕妒忌。
放開顧老師，讓我來！
楚瑤沒有理會底下的私議，很淡定的拿起了一盒針灸針。
這盒針灸針也是顧思林帶來的，作為教學的工具，給同學們介紹認識。
搶救一位昏迷不醒的人，當然是首選心肺復甦法了。楚瑤拿針灸針做什麼？
大概是連老師問的題目也沒有聽清楚吧。
同學們再次小聲議論了起來，等著看楚瑤的笑話。
顧思林也是眉頭小皺。他剛才雖然教大家認識了針灸針，但是並沒有教大家使用方法。楚瑤同學拿起針灸針是準備亂扎一通嗎？
顧思林本以為楚瑤會懂一點常識，會對假人進行心肺復甦法。他在旁邊指點糾正手勢即可。
沒想到，楚瑤會連一點急救的常識也沒有。
顧思林伸手扶額，打算讓楚瑤下去，重新喊另一位同學上來。卻，還沒有開口，就看見楚瑤手起落下，一根銀針落在假人的人中穴上。
顧思林的目光一眯，若有所思。
教室裡有一瞬間的安靜。隨即，同學們忍不住哈哈大笑了起來。甚至有些同學開口指點楚瑤了。
“楚瑤同學，你應該對它進行心肺復甦法，而不是扎針。”
“它都昏迷不醒了，你再扎針，是想要它的命嗎？”
“你懂心肺復甦法嗎？雙手按壓胸脯……”
……
楚瑤沒有理會同學們的嘲笑，再次拿起了一根銀針，手起落下，利索地紮在假人的腦門上。
顧思林的眼睛掠過了一絲亮光，臉露驚訝之色。
楚瑤拿起第三根銀針，迅速落在假人眉心的穴位上。隨即，楚瑤拍了拍手，說了一句：“行了，它醒過來了。”
顧思林眼睛裡的光更亮了，眉頭早就舒展開了，又驚又喜。
楚瑤同學竟然懂古醫針灸術！