是有教學樓就行了。還要有學生，還要有老師。有些地方，可能也就幾個、十幾個學生。但又不方便遷出。按國家的慣例，只要有可能，是從來不會拋棄一個學生的。所以再窮的地方，都會有學校，都會有老師。
但這個社會終究是改變了。當老一輩的人們漸漸老去時，能夠堅守在條件艱苦地方的人，終究是大大減少了。
於是支教活動，應運而生。一幫滿腔熱血的理想主義者，他們滿懷激情與奉獻精神，主動挺身而出，申請到國家最艱苦的地方去，為祖國的花朵們做貢獻。
這樣的人，李懷安向來是很敬佩的。因為他做不到。
可是，就是這樣的理想主義者，去了地方之後，會發現，不但環境惡劣，有些時候當地政府甚至連正常的薪水都沒法保障。實在是太窮了。
支教的老師們，有的人可以為理想奉獻一切，自帶乾糧自掏腰包咬牙堅持。但也有人實在是受不了這樣的艱苦環境，堅持了幾個月，只能黯然離去。
而在失去老師之後，孩子們又只能離開教室，回到家裡。這樣的情況，是當地政府不願意看到的，可是他們也沒有辦法。
這些條件惡劣的地方，本來就很少有老師願意來。來了也待不長。好不容易來了支教的老師，一個個的也被迫離開了。李懷安想的就是把這些支教老師給納入雲夢集團的補貼範圍。