在吃完午餐後基地的所有飛行員都開始整理自己的裝備，針對與他們的特屬飛行訓練即將開始。由於大隊下轄3箇中隊，因為李翔自我評估了一下他目前最大的能力也就是指揮3箇中隊。
李翔沒有讓他們自己的中隊參與其中，李翔單算單獨的讓王飛進行難度更高的計時訓練。
由於我們對於敵我識別器的研究起步較晚，所以李翔所在的時期部隊的裝備量是十分少的，關鍵問題是如何進行使用的問題。全軍裝備的資訊化也剛剛開始，一整套的指揮系統的研製也是牽扯到很多的東西。
李翔搞的這個訓練方式就是最為基礎的敵我識別系統訓練，在未來安裝在每架戰鬥機上的敵我識別器都在資料庫中都有編號，為什麼m軍會在後世花費大量的時間和精力去研究資料鏈。
資料鏈就是將所有的裝備資訊進行共享，指揮偵查打擊的各種載具都會進行互聯，這樣就讓聯合作戰成為可能，防空網透過資料鏈的結合就會知道那架戰機是我們的那架戰機是敵機。
李翔在寫這部分訓練的計劃的時候，單獨的把中心化作戰給寫了進去，其中還加入了很多外軍的作戰案例。只不過這份訓練計劃還在李翔的書桌上，他想最後個機會交給大隊長汪洋。
“李翔關於這個訓練更多的報告呢？
你小子，每一次都能給我耍出不一樣的花樣，這次你得吧計劃的前因後果給我講清楚。
你的這個計劃我會交到上面，上面對你很重視無論是的人還是你的思想。”：午飯過後汪洋就來到塔臺上，粘著李翔就要訓練計劃。
汪洋現在在這個軍區算是出名了，原因嗎就是李翔的新軍事理論讓他在上面贏得面子，他現在也在想辦法如何留下這個小子，他可是知道上面領導是如何挖人的。
“正在寫呢大隊長，我想把這個計劃加入其它更多的東西，我需要在找點文獻資料，最好是外軍的。
大隊長能不能拖點關係，把咱們的圖書館給在添點學習資料啊。”：李翔短短几天已經把大隊圖書館的書都看完了。找到機會了必須要問大隊長要點資源。
“行可以，現在這麼搞，你是這個訓練的設計者總指揮，直接的來說你現在就是這場模擬模擬空戰的指揮員，下達開始的命令吧李翔。”：汪洋時刻懂得放下權利的人，他看得出李翔是個指揮的好苗子，給他一些鍛鍊和成長的機會也是應該的。
“收到，各單位注意。
按照中隊序號進行升空，一次升空一箇中隊，每個中隊間隔5分鐘滑出起飛。”：接到命令的李翔按下手中的話筒開關，向著機庫裡交集等待的眾人下達了訓練開始的命令。
“收到，獵鷹一開始滑出。”：一中隊在收到命令後開始緩緩的滑出了機庫，戰機噴出的熱浪裹挾銀色戰機滑向跑道的一頭。
“收到，我們的戰機還在做最後的檢查。”：二中隊的戰機還在預熱，估計前面的深空後他們也是準備的差不多了。
“收到，獵鷹三準備完畢，讓我們第二個先飛吧。”：三中隊已經準備好了就想超車，因為不起飛待在飛機裡面太難受了。
“不行，按照中隊的對號進行起飛，不然我這邊會出現登記錯誤的情況。”：李翔在頻道上立刻否決了這項決定，因為每個編隊起飛後李翔必須時刻的瞭解編隊的行動變化，如果編隊錯亂的話對於李翔的聯合指揮就是失去原本的效果。
李翔也是頭大啊，因為沒有雷達上沒有航跡顯示的功能，李翔必須注意力百分百的集中，盯著每個編隊的位置變化，就盯著每個閃光點看。
“收到，我們還可以堅持。”：沒有辦法整個大隊都為李翔在忙，忍忍吧忍忍就過去了。
“李翔我們已經升空了，可以讓下一個中隊上來了。
我們先找那個目標，給點提示。”：第一個中隊已經升空，一中隊長立刻開始詢問李翔具體目標。
“收到你們現在找a1，你們現在速度有點快，這個目標在你們的東南方向，轉向角度5度。
快到目標的時候我會提示你，注意搜尋目標的是巡航高度，祝你們好運。”：李翔收到到位的資訊後，立刻結合一中隊的雷達位置開始安排目標。
“二中隊收到，已經滑出。”：二中隊在戰機檢查完成的時候，就滑出機庫了。
“三中隊能不能滑出啊？”：三中隊是第一個到機庫的，第一個準備好的，時間等的太久了。
“可以滑出，滑行速度慢一點，一樣啊前面的一箇中隊飛了你們在