“還需要再改嗎？”
眾人一臉期盼的看著張振興問道。
張振興對著大家擺了擺手：“各位，剛剛陳教授說在咱們遞交的方案的基礎上，再次做了修改，每一部分都有修改，大家可以比對自己的工作部分，看看自己做的和陳教授做的有什麼區別，有疑問的，可以隨時去找陳教授。”
“陳教授在我們的方案上做了修改了？”眾人一愣！
隨後，急忙透過內網檢視公盤位置。
果然在其中有很多檔案，趕快找自己負責的部分！
之前相當於陳教授給出題，讓大家去解答，而現在，陳教授相當於是對大家的答案做批改，甚至，還給出了正確答案。心中自然是迫不及待。
接著辦公室便安靜了下來。
安靜了足足有三分鐘之後，氣氛開始變了，開始各種各樣的聲音！
有嘆息，有驚訝，有懊悔，也有興奮，各種聲音，各種情緒！
終於有人忍不住說話了！
“陳教授這改的，和我的相比，除了都是基本英文字母和符號相同，其他的完全不搭邊！但是，陳教授這設計的可真巧妙啊！我怎麼就沒有想到！我這腦子是怎麼長的？”
“我的也一樣，陳教授的是博士水平，我的就是小學三年級。我懷疑自己壓根兒不懂晶片設計。”
“嘻嘻！真的嗎？我以為就我自己改的多呢！”
“我的還不錯，雖然也改了很多，但是，陳教授的總體思路和我的是一樣的，只不過是精簡了我的演算法和設計，複雜程度減少了80%，功能卻一點沒變，這就是頂尖晶片設計師的水平嗎？學到了！學到了！”
“陳教授給我的更改也不少，但是，每一步都改的特別精巧，我真是太佩服他了！”
旁邊人都在那裡驚歎不已！
“陳教授都已經自己設計出來了，為什麼還要我們參與，他自己設計不是更好嗎？”有人忍不住問道。
“是啊！這不是耽誤陳教授時間嗎？”
眾人不解！