題。
江程程做的很快，初中的課程她已經吃透了，根本不會被難到，一個題目她甚至能夠給出幾種不同的答案。
各科老師看著江程程的解答，心中皆是驚濤駭浪。
這…這是一個初中生能寫出的答案？！
莫不是個天才？
之前也沒聽說過這個女孩子啊？
各科老師盯著手裡的答案，隨後你看看我，我看看你，被震驚的話都說不出口。
“怎麼樣？答案對嗎？”眼看幾人這副模樣，搞得校長和教導主任有些丈二和尚摸不著頭腦。
不就是對個答案嗎？
有這麼難嗎！
教導主任看幾人也不說話，直接把身旁數學老師的卷子拿了過來，在他當教導主任之前，也帶過不少課，所以大都看的懂。
只是當他把卷子拿到手裡時，卻是和眾位任課老師一樣被驚的說不出話！
這…這…這莫不是個怪物！？
教導主任看了看卷子，又看了看江程程，隨後一臉震驚搖了搖頭。
那樣子彷彿是在說：
想不到啊！想不到！我們學校還有這種神人？！
之前怎麼就沒注意到這孩子！
而一旁校長看著教導主任的樣子，心裡越發好奇江程程寫的是什麼。
好在教導主任總算回過神來，想著校長還在，於是連忙開口。
“校長，滿分！寫的很好，沒得扣！”
“你把卷子拿過來，我看看。”校長還是耐不住心裡的好奇，把教導主任手裡的卷子拿了過來，這不看還好，一看才總算明白眾人為什麼是那副表情！
寫的太好了！
說實話讓他寫，雖然也知道，但不會這麼快想到這麼多種答案！
這就跟記憶有很大關係，江程程很明顯是經常運用，才會如此得心應手！