梁童當然記得，最初是趙阿姨總來對面喊她去陪“學習不好的”徐望西寫作業。
她說：“這不一樣。”
徐望西問：“有什麼不一樣？”
梁童咬咬唇，下定決心似地小聲說：“你和他，對我來說不一樣。”
徐望西神情滯了一秒，冷淡的面罩開始鬆動，他眼底情緒變濃，聲音也輕柔起來，像在誘哄：“哪裡不一樣？”
梁童：“他是很好的人，很好的朋友。”
徐望西揚眉，示意她繼續。
接下來的話梁童說不出口，她臉一熱，有些惱羞成怒：“一定要追問嗎？我還沒有安排自己午休的權利了嗎？”
話音剛落，下午的預備鈴響起，梁童見溝通半天無果，撇嘴瞪他一眼準備回去，卻被徐望西拽住了手臂。
他說：“來辦公室學，我也可以教他。”
事後聽說這個安排的謝熠，翻了個大大的白眼，但並未提出反對意見。
他聳聳肩，說：“還能利用上學生會會長的職權之便，有個安靜的補習空間，挺好。”
梁童點頭如搗蒜。對比之下，她覺得謝熠簡直像個天使，格外的善解人意。
翌日的學生會辦公室。
謝熠和梁童推門進去時，被辦公室內的熱鬧程度驚呆了。
午餐大部隊除了謝汐那一支小分隊，幾乎都在裡面。
竇時言歪在沙發上睡著了，另一位名叫萬暉的樂隊成員見梁童二人進來，衝他們揮手。
謝熠蹙眉：“你們怎麼都來了？”
萬暉說：“聽說妹妹要在這兒押之後的期末重點，我們就來了。”
謝熠：“……”
梁童：“……”
兩人一齊瞪向坐在辦公桌後面徐望西，當事人正風輕雲淡地看著書，一副事不關己的樣子。
梁童無奈：“不是押題，我不會押題。”
人群中傳來失望的“啊”聲，有人問二人：“那你們是來幹嘛的？”
梁童老實道：“謝熠有些題不會，我給他講講。”
那人立刻說：“聽起來就是押題啊！我也想聽！”
這哪裡就是押題了！梁童懷疑說話的人是徐望西找來的水軍。
她側過臉偷偷看了眼謝熠，他像是無語極了，開口語氣不善：“說是給老子講題，哪個字提到押題了？”
人群一鬨而散，不少人嘟囔著謝熠“小氣鬼”，離開了辦公室，只剩幾個和謝熠關係最近的人。
竇時言被驚醒，一臉懵懂地左右看，嘴上還念著：“押完題了？怎麼沒人喊我？”
謝熠對著剩下的幾個人問：“你們留這兒幹嘛？”
萬暉驚訝：“不是吧，我們也要走？咱這關係？”
謝熠長指一揮，指著徐望西說：“找他，他會押。”
徐望西從書中抬頭，唇角還掛著淺笑，搖頭道：“我不會，我成績好是因為小時候童童一直教我。”
謝熠橫眉，眼看就要開口懟他，梁童趕緊出來打圓場：“沒關係沒關係，大家可以留下一起學習，只是我主要是給謝熠講他不會的內容，對大家來說可能沒什麼用。”
留下聽聽發現都是基礎知識，應該就都走了。梁童這麼想著，扯扯謝熠袖子，示意他算了。
徐望西瞥見梁童的小動作，笑容淡了淡，舉起書繼續翻頁，不再說話。
謝熠微不可察地嘆口氣，順從地跟著梁童坐下。折騰半天，終於可以開始補習了。
出乎梁童意料的是，她似乎小看謝熠和他的朋友們了。
謝熠理解能力很強，專注起來後，不會的知識點學得很快。
而他的朋友們似乎也並非都是不學習的人，萬暉成績就很不錯，他因為好奇年級第一的思路和學習方法，硬是跟著全程聽到尾。
於是，自此之後，兩個人的小灶，硬是變成幾個人的學習搭子團。
謝熠對此頗為幽怨：“明明是我用雕塑換的。”
“說得跟我們沒送妹妹生日禮物一樣。”竇時言只聽出了他的字面意思，反駁完還問：“妹妹，我送那個絲巾怎麼樣？雖然最初不是專門為你挑的，但我覺得挺好看的，我還讓卓穎參謀了一下呢。”
梁童笑得有些心虛：“挺好看的……”
那些禮物她其實大部分都沒拆。一是因為她覺得那些禮物本不屬於她，二是她拆了一兩個後發現全都價值不菲，便全部推給徐望西了：“以後他們過