坂柳的臉上保持著冷靜，眼神中沒有流露出一絲慌張。
在看到a班成員在伊藤澤的棋盤領域下節節敗退時，她深吸了一口氣，然後清晰地說道：“這場戰鬥，我們認輸。”
坂上老師聽到坂柳的話，也就罷手了，然後召出了拿著能量石的影子，將裝有能量石的袋子拋向伊藤澤。
伊藤澤伸手接過，臉上露出了勝利者的微笑。他準備帶著能量石離開，認為這場戰鬥已經結束。
然而，就在伊藤澤轉身準備離開的那一刻，坂柳突然大喝一聲：“神室，動手！”
神室的身影在這一刻變得異常清晰，她之前表現出的吃力和壓制完全是偽裝，為了降低伊藤澤的警惕。
她的異能“幻影穿梭”對精神力的依賴相對較小，因此在伊藤澤的棋盤領域中，她受到的影響遠沒有其他人那麼嚴重。
伊藤澤猝不及防之下，神室已經如同一道幻影般出現在他的身邊，她的動作迅速而準確，一把抓住了伊藤澤的手，伊藤澤一時竟掙不脫。
而就在這時，局勢再次發生了變化。樓梯上傳來了急促的腳步聲，真島老師的身影出現在眾人的視線中。
“伊藤澤，放下能量石，跟我走！”真島老師的聲音低沉而有力，他的出現讓整個局勢再次緊張起來。
坂柳和其他a班成員看到真島老師的到來，士氣大振。他們迅速重新組織起來，準備配合真島老師和神室，奪回能量石。
而伊藤澤則面色古怪，不肯放手。
時間回到真島老師短程瞬移失敗，質問伊藤澤的時候。
在成功打斷了真島老師的短程瞬移術後，真島老師意識到直接脫離戰鬥的計劃已經失敗，他決定改變策略，集中力量進行突破。
而伊藤澤則利用真島之前佈下的迷陣的陣基，將其中一部分修改成小型困陣來困住真島老師。
當然，這個困陣並不是依靠陣法本身的力量，畢竟，就連他在一次破解之後都能輕鬆瞭解陣法的結構，他不相信真島老師會比他差。
他要依靠的，是一之瀨的光環的力量。
於是，在混戰當中，伊藤澤悄悄佈下陣法，然後利用自己從b班同學那吸收的大量精神力，透過棋盤同化這些精神力，然後一點一點地激發一之瀨光環的力量。
然後將這些力量，慢慢牽引到困陣當中。
這個困陣，困住的是一之瀨溢位的力量，而而不是用來困住的真島老師的。
隨著時間的推移，困陣中積攢的力量越來越多。
伊藤澤感覺到時機已經成熟，開始悄悄地調整陣法，讓困陣中的光環力量逐漸形成一個封閉的迴圈。
隨後，在真島老師集中力量準備突破的同時，伊藤澤也在暗中努力誘導他。
他故意露出破綻，讓真島老師感覺到有機會突破人群。
然後，在伊藤澤的誘導下，逐漸朝困陣的方向突圍，走入了困陣的中心。
真島老師在陣中感覺到了不對勁，他發現自己的力量似乎被某種無形的力量所束縛，無法發揮出最大的效果。
他開始試圖尋找陣法的破綻，但伊藤澤的佈局太過精妙，真島老師一時難以找到突破口。
最終，真島老師發現自己被困在了伊藤澤佈下的困陣中，他的力量被光環的力量所壓制，無法輕易突破。
真島老師站在困陣的中心，他的臉上露出了難以掩飾的震驚。
他環顧四周，陣法的每一個細節都透露出精妙和深邃，這讓他不得不對伊藤澤刮目相看。
“伊藤澤，你竟然能夠利用我自己的迷陣來佈置困陣，這實在是出乎我的意料。”
真島老師的聲音中帶著一絲讚賞，眼神中閃爍著對伊藤澤陣法的好奇和興趣。
伊藤澤站在陣法之外，他的表情平淡，沒覺得有什麼了不起的：“真島老師，這不是看一遍就會了嗎？”
真島老師聽到這話，仔細盯著他的神色，看著不像是誇大，隨後眼中閃過難以置信的光芒。
“你是第一次接觸陣法？！”
困陣是陣法學習的基礎，自己那個陣法雖然結合得很巧妙，但終歸還是最簡單的困陣。
伊藤澤說是一次就會，那隻能說明，他完全沒有學過。
伊藤澤反倒有些不滿：“這不是你們還沒教嗎？”
真島老師微微張了張嘴，似乎想要說些什麼，但最終只是深吸了一口氣，然後急切地表示：“伊藤澤，你等著，這件事情結