然而，當他的手觸碰到那些東西時，他的表情突然變得古怪起來。那些所謂的機械造物，竟然在他的手中變成了幾團爛泥。
全班同學都愣住了，包括平田在內，他們誰也沒想到會出現這樣的情況。
坂上老師的表情從嚴肅轉為驚訝，然後又迅速恢復了冷靜。他意識到，這可能是學生們為了逃避懲罰而耍的小把戲。
“你以為這樣就能逃避責任嗎？”坂上老師的聲音中帶著一絲威嚴，“不管是機械造物還是爛泥，你們的行為都已經構成了作弊。”
須藤、山內、池和外村面面相覷，他們怎麼也沒想到，自己的作弊工具竟然會變成爛泥。他們的內心充滿了疑惑和恐懼，不知道接下來會面臨什麼樣的懲罰。
綾小路看著這一幕，他的笑容更深了。機會已經創造好了，平田，你能不能抓住呢。
平田迅速地分析了當前的情況，他意識到，不管爛泥的出現是什麼原因，這都為他們提供了一個辯解的機會。
他立刻抓住這一點，對坂上老師說道：“坂上老師，這些爛泥顯然不是我們的東西，更不可能是我們用來作弊的工具。亂丟爛泥確實不對，但您不能因此就斷定我們作弊。”
坂上老師的臉色變得十分難看。他知道平田的話雖然不嚴謹，但他確實沒有確鑿的證據來反駁。
一方面，他沒有證據證明這些爛泥是在自己手裡變成這樣的；
另一方面，他也沒有證據表明這些學生能夠操縱爛泥來作弊。d班大部分學生的異能他都瞭解，除了那些財閥子弟之外，其他人確實沒有這樣的能力。如果上報，對方只要否認有這樣的異能，他就會陷入被動。
坂上老師權衡了一下，最終只能憤憤地說：“這次可能是我看錯了，但你們玩爛泥也是不對的。而且山內咆哮考場，所以判山內成績作廢離開考場，沒意見吧。”
坂上老師的話語在考場內迴盪，雖然他的聲音中帶著明顯的不悅，但在場的學生們還是鬆了一口氣。至少，他們沒有被直接判定為作弊，這意味著他們還有機會繼續在學校中學習，而不是因為一次作弊行為就被退學。
至於山內，他總得為他的衝動付出代價。
山內聽到自己的成績被作廢，臉色變得蒼白。他還想繼續叫囂，但被平田直接制止，拉了出去。
a班
伊藤澤在專注地答題，大腦飛速運轉，將所學的知識轉化為試卷上的答案。
突然，他感覺到自己精神海里的棋盤上出現了異樣，一枚無色的棋子悄無聲息地出現在了棋盤上。
這讓他感到非常驚詫，因為他從未見過無色的棋子，而且按照常理，棋子的出現說明有人攻擊他，考試的時候不應該才是。
伊藤澤的心中湧現出了一連串的疑問。抬頭看向真島老師。
雖然外表看起來嚴肅正經，原著裡大多數時候表現的也是公正靠譜的。
但他也沒有忘記，真島老師在原著中也是一個與星之宮老師不相上下的資深海王。
星之宮老師為了達到目的都會不擇手段，那麼真島老師如果真的想要動手，也不排除在考試中對學生施加影響的可能性。
然而，伊藤澤的推理從一開始就錯了。這個棋子，其實根本就是坂柳的術法。
不過這也不能怪他。
他對術法和陣法的瞭解幾乎為零，因此對坂柳的手段一無所知。
不過，對伊藤澤來說，這些都沒有太大的影響。
他的棋盤異能可以吸收和轉化各種精神攻擊，無論對方使用何種手段，最終都只會成為他棋盤上的棋子。
所以，哪怕自己不知道，那又有什麼關係呢。
但伊藤澤還是決定採取行動，他集中精神力，將棋盤上的無色棋子納入自己的控制之下。
打算摧毀這顆棋子的源頭因為，這顆棋子根本沒給他帶來精神力的增長。
伊藤澤猜測，無色，大概就是他毫無能量傾向，也沒有任何能量來源，不能被自己吸收，所以根本沒法給他帶來任何收穫，那自己不如試試看，摧毀棋子是什麼樣的。
他集中精神，將注意力完全集中在那枚棋子上，他的意識逐漸與棋盤上的棋子融為一體。
隨著伊藤澤的意念加強，棋盤上的空氣似乎都開始顫抖。
那枚無色棋子開始微微震動，彷彿感受到了來自伊藤澤的威脅。
伊藤澤的精神力如同一把無形的錘子，高高舉起，準備給予棋子致命一擊