門，小心翼翼的把絹布放了進去，關上暗門，長出一口氣。
見倆女在怔怔的發呆，王福利笑道：“我剛才看到家主香水已經研製成功了，好像有好幾種香味的，都特別好聞，你們趕快去挑自己喜歡的問道。”
啊真的？咻~
王福利搖搖頭，女人就是女人，喜歡這些東西。看來家主是個‘泡妞’高手啊，這兩件‘神器’一出手，哪個女人能擋，最起碼成功一半了吧。
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一半，不對？王福利撓撓頭，到底那哪兒不對呢？
壞了，忘了還有一個在養傷的‘桓芊芊’了。
不行，一個合格的‘管家’這些也必須是操心的範圍，對於這個桓芊芊，家主也沒有那種想法呀，愁人，得想個辦法‘幫幫’家主。
李大偉根本就不知道自己一直在被家臣們‘算計’，對於孩子們的熱情好學欣喜不已。
九九乘法表，孩子們都已經會背了。
數學可以教一些新的東西了，比如‘阿拉伯’數字0、1、2、3
作為老師，李大偉深知這種表示能夠極大的提升數學的思維方式和計算的速度。
講練結合，寓教於樂。
簡單的加減法，叫孩子們出來，增加減少人數，然後數，理解起來真的不難，即使在旁邊‘護衛’的四熊都沒有什麼問題。
四熊原來數數都困難，現在都會算數了。
理解能力強的，比如‘小草’‘狗娃’對於乘除都掌握了。
太有成就感了。
還可以來點物理教學，不對，應該是‘自然’，提高孩子們的興趣，這容易，來個簡單的問題：說話有聲音，敲打會有聲音，刀劍舞動的快會有聲音，放個臭屁都會有聲音那麼聲音怎麼產生的？
大家面面相覷，回答的也是五花八門的。
李大偉對於孩子們的任何一個答案都會提出表揚，不嘲笑其幼稚甚至荒誕的想法，科學的發明創造就是來自各種奇思異想，必須得培養思索的習慣。
當然，還是會透過其它的問題來讓孩子們知道答案是不完善的。
鬧哄哄的好一陣子，最後李大偉再給出結論：振動
聲音來源於振動。
隨便拿了一片葉子，捲起來，吹奏出簡單的音調；拔出一根草管，也能吹奏；
孩子們有樣學樣，各種吹響吹不響的。
最後，李大偉從護腿抽出‘簫’來，吹奏一曲‘小草’，孩子們齊聲而合。
‘大牛’問了一個令李大偉驚訝的問題：“大偉哥哥，為什麼用你這個簫吹出來的比用樹葉吹出來的好聽呢？”
看似無聊，卻帶著對問題的思考，李大偉給予了充分的表揚，‘大牛’臉都紅了。
“這個是因為它有一個空腔，能夠與聲音產生共鳴。”
‘小草’的天份最高，問道：“那是不是隻要有一個空腔，我們就可以做出各種各樣的樂器！”
“對”李大偉肯定的道：“小草的想法完全正確，‘大鼓’就是這樣的。當然這個需要大家去實踐，所以我給大家佈置一個作業，你們自己去做一個從來沒有過的樂器。你們可以幾個人一起研究，也可以找大人們幫忙，但是你們得自己把樣式設計出來。現在我來教大家畫畫。”
“好！！！”
歡樂的氣氛能夠感染人。
而在遠處看著這熱鬧場面的桓芊芊，眼睛卻裡閃過一絲落寞，轉身再次進了山洞。
：()白手帝國