？文化成績，每次我們班在年紀都排倒數，有點……”
“這個好說，挑一天我中午科技課的時候，班主任老師提前過來，我們把班會給開了。”
“可以，可以，這個，我看看下個星期……”說著就從公文包裡掏出了課程表來，跟白莫邪參詳起來……
總之白莫邪在學校裡可謂是風頭無二，堪比網紅明星，其實他也沒做什麼，依然只是應用帶託兒所的那套教育心理學，雖然並不能單純使用引導式教育了，但學校本質上就是每個人類接觸的，除了家庭之外的第二個社會。
到了未來，整個銀河系裡雖然老師這個詞都成為了歷史，但依然存在“學校”，這個學校就是提供給孩子們接觸社會的地方，羲檀樂、羲檀卿、羲檀嫻、羲鴻顏四個就是他們皇家學校裡認識的，由於年齡相近，從此就鬼混到了一起。
所以既然是初級的社會，那麼就已經可以用上一些社會人的技巧了，語言技巧，把學生們當大人的態度，令德斯普蘭個人魅力大增，加上講故事一樣的上課技巧，在學校這種特殊的環境下，想不成為名人都難。
再回頭說大運動會的事情，卡妃之所以會纏著白莫邪提要求，是由班級裡軍事課成績最好的同學組成，會邀請一名老師當名譽委員長，但基本上都是軍事課老師兼任，然而政府抽調的教師知識部隊，正是科技課跟軍事課教官，而且是以教官為主，所以82校比起科技課老師，更缺軍事教官。
被抽調走老師後，82校至少還可以滿足小學部的科技課需求，但軍事課的專業教官就全沒了，所以一直以來的傳統無以為續，學生們就找其它老師，除了個別班級外，只要是白莫邪帶的班級，基本全選了他來當各種活動的名譽委員，參與各項集體活動的決策。
大運動會方面，每個班級裡的每個人至少得報一個專案，有特長的學生，會被班委會安排到特定的專案上，種子選手一人只准參與一項，節約體能。
至於普通學生，那就隨便報了，沒有特長，又不太想積極參與運動會的，也至少得報名一個超長跑，算是參與了。
超長跑也是老師必須參與的專案，老師們不參與錦旗角逐，但一是得看著跑步的學生們，二是以身作則參與到活動中來，展示自己身為集體的一份子。
老師們其實也可以獲得好處，有票卷獎勵，跟升遷評語也有關係。班主任的榮譽跟自己帶的班級掛鉤，普通授課老師也可以因為參與班委會而沾光……因此白莫邪來者不拒，只要邀請了他，他就接下委員的活兒，可以說是佔了大便宜。
雖然老師這個名譽委員，並不用實際指揮決策什麼，委員會開會時都用不著實際到場，畢竟主旨是培養學生們團隊精神、組織服從、紀律性的活動，要求的就是學生們自主完成。