了。”
任小霞看著他，她點了點頭，“好吧，既然你堅持，那就按你說的辦。”
陳宇回到公司，立刻投入到工作中。
他首先要處理的就是廣告的事情……
“這文案不行！”陳宇將手中的檔案扔在桌子上，語氣嚴厲。
陳宇回到公司，徑直走進會議室，一股熟悉的商務氣息撲面而來，令人精神一振。
會議室裡，幾名廣告團隊的成員正圍在一張大桌子旁，討論著最新的廣告文案。
陳宇在桌前坐下，拿起桌上的一疊檔案，開始仔細翻閱。
他看完文案，眉頭緊皺，心中對現有的文案感到不滿。
廣告的主旨是宣傳他們新推出的補習班和輔導課程，但現有的文案顯得平淡無奇，缺乏吸引力。
陳宇看著會議室裡眾人期待的目光，語氣嚴厲地說道：“這文案不行！太普通了，沒有一點新意。”
團隊成員們面面相覷，有些不知所措。
陳宇見狀，深吸一口氣，語氣稍微緩和了一些：“我們需要一個更有創意、更能吸引學生的文案。要突出我們的優勢，展現我們的品牌形象。”
他站起身，拿起白板筆，在白板上飛快地書寫起來。
筆尖在白板上滑動的聲音清脆有力，一行行字跡逐漸顯現：
“不一樣的課堂，不一樣的未來！在這裡，你將遇到最專業的老師，最科學的教學方法。無論你的起點在哪裡，我們都能助你一飛沖天，實現你的夢想！加入我們，開啟屬於你的輝煌之路吧！”
陳宇寫完，轉頭看向團隊成員，眼神中充滿期待和堅定：“這就是新的廣告文案，你們覺得怎麼樣？”
團隊成員們看著白板上的文案，紛紛點頭稱讚。
一名年輕的文案策劃師興奮地說道：“陳總，這個文案太棒了！不僅突出了我們的優勢，還充滿了激情和激勵”
陳宇滿意地笑了笑，點了點頭：“不錯，就按照這個文案製作廣告。儘快安排拍攝，爭取在下個星期播出。”
廣告拍攝工作有條不紊地進行著，陳宇親自參與每一個環節，確保廣告的質量。
他在拍攝現場，不斷地與導演、攝影師和演員溝通，提出自己的意見和建議。
終於，廣告製作完成，成功在各大電視臺和網際網路平臺上播出。
廣告播出後的第二天，陳宇來到學校，立刻感受到了不同尋常的氛圍。
校園裡，同學們議論紛紛，目不轉睛地看著廣告螢幕，討論著廣告中的情景和陳宇的形象。
他的海報也被貼在學校各大宣傳欄上，同學們紛紛駐足觀看，讚歎不已。
下課鈴聲響起，陳宇從教室裡出來，立刻被一群同學圍住了。
他們的眼神中充滿敬佩和仰慕，有的人甚至伸手想要和他握手。
陳宇有些不適應這種突如其來的追捧，臉上帶著一絲尷尬的微笑。
“陳宇，你真是太厲害了！”一個同學激動地說道。
“對啊，廣告裡你的形象太帥了！”另一個同學附和道。
陳宇有些不知所措，這突如其來的讚美讓他感到有些不適。
他輕咳一聲，想要說些什麼，卻不知從何說起。
就在這時，一個聲音在他耳邊響起：“陳總，你真的火了。”
他回頭看去，只見羅浩站在不遠處，臉上帶著一絲戲謔的笑容。
陳宇重重地嘆了口氣，心中湧起了複雜的思緒。