當湯姆第一次上顯形課的時候，他有點緊張。
幻影顯形是巫師社會中常用的東西，湯姆的精靈們多次用它將他傳送到各個地方，但讓湯姆如此緊張的並不是幻影顯形本身，而是如果以錯誤的方式進行可能會發生的事情。
分裂是指當女巫或巫師在瞬移或消失時未成功，導致他們的部分衣物或身體留在原來的位置。
分裂的程度可以從最小的，比如掉落頭髮，到危及生命的，比如失去肉體或肌肉，儘管損傷通常是可以修復的。
湯姆沒有依靠他的精靈幻影顯形的奢侈。
不是的，他必須自己來，這讓他有些擔心。
儘管他有治癒因子，可能能夠再生缺失的肢體，但這並不是 100%可靠，因為湯姆還沒有測試過。
為了測試這個，他必須切掉一些東西。
如果他切掉的東西沒有像他希望的那樣再生呢？湯姆寧願保留他的肢體而不去知道，也不願意失去一個然後確定。
“如果我今天把自己弄傷了，那麼我就能確定我是否能再生任何東西。”湯姆想著，走向城堡外的一個空曠地帶，因為課堂將在戶外進行。
到達會議區域時，湯姆遇到了大量的學生。
儘管在學習階段，顯形是危險的，但它也是巫師世界中最方便和有趣的學習內容之一。
更不用說其中的危險性，這對一部分學生來說可能具有吸引力，因為對某些人來說，危險可能被視為刺激。
由於對幻影顯形的學習限制，湯姆對此完全理解，因此班級完全由七年級的學生組成。
當教授到達時，她對她的課堂危險進行了長時間的講解。
講解結束後，她開始授課，儘量清晰地表達。
“在瞬移時，必須記住三個 d：目的地、決心和深思熟慮。你必須完全下定決心到達目的地，並且要不急不躁，但要深思熟慮。女巫或巫師通常需要一根魔杖才能幻影顯形，但像許多其他咒語一樣，也可以在沒有魔杖的情況下施展。”她說著，便在沒有魔杖的情況下瞬移到左側一米處。
“雖然這可以做到，但並不意味著你會以那種方式去做。你必須學會爬行，然後才能站立並和我們其他人一起走，這就是為什麼我們今天甚至明天都不會進行幻影顯形。”她說著，從口袋裡拿出一個拳頭大小的球。
“你將要瞬移一個物體。記住三個 d，你要想著你的目的地，在這種情況下，就是我之前站的地方。然後你要堅定而有目的地讓這個球出現在那個位置。最後，你要慢慢而小心地行動，以免因為匆忙而犯錯。”
當她結束解釋時，聽到一陣沙沙聲，她手中的球消失了，出現在她之前顯現的地方。
許多學生見過他們的父母或精靈幻影顯形，但他們的教授所展現的技巧和精湛的手法令人印象深刻。
隨著教授的魔杖一揮，拳頭大小的球體在每個學生的腳前落下。
“現在，我希望你們都散開，按照我教你們的方式練習。別擔心。如果你們犯了錯誤，校醫已經在待命。”她說，湯姆猶豫地抓起他的球，走開去練習。
由於不必在自己身上練習，湯姆的緊張感沒有以前那麼強烈了。
雖然仍然可能犯錯，但這種練習方式大大降低了出錯的可能性。
最糟糕的情況下，有人可能會失去一根手指。
最好的情況下，球可能會被毀壞。
如果有人真的精神有問題，那麼可能會發生更糟糕的事情，但那需要一個真正愚蠢的人。
說曹操，曹操就到。
練習進行幾分鐘後，一聲尖叫充滿了草地。
一個更愚蠢的格蘭芬多試圖幻影顯形到幾米外，結果失去了他一大塊腿。
他認為自己比教授佈置的練習更優秀，並想證明自己的價值。
他一消失又出現，臉上便掛著耀眼的勝利微笑。
然而，這微笑並沒有持續多久，就被痛苦的悔恨表情所取代。
他痛苦地尖叫，像一個失去線的木偶一樣倒在地上。
事情發生的瞬間，老師揮動了她的魔杖，校醫出現了，把那個愚蠢的格蘭芬多學生帶走進行醫療處理。
幸運的是，他生活在一個魔法的世界裡，所以他的傷勢很可能在幾天內就會痊癒。
當受傷的格蘭芬多被抬走時，老師看著她的學生們。
“這就是為什麼我們一開始要在物體上練習，並不是因為你們