然後我們就都沉默了一會兒。
和：“不說這些讓人傷心的事了。還是繼續練習螺旋丸吧。”
“唉！”我嘆氣道。
“怎麼了？”
“你不是也看到了嗎，我根本學不會。”
“你未免也太消極了吧，小雪練習失敗的次數，可比你多好多，最後還不是成功了。”
“水不轉就算了，可是連查克拉都不轉，我怎麼學？”
“看來你還不會控制查克拉，既然如此，那就先練習對查克拉的控制吧。”
“怎麼練習？”
“在水面上走路。”
“可是附近並沒有水。”
“那就垂直的站在樹幹上。”
“這個可以試試。”
我放下水球，站立起來，將查克拉分配到腳底，並持續的輸出查克拉。
先抬起右腳，踩在樹幹上，試試看能否站在樹幹上。
確認過後，再踏上左腳，成功的站在了樹幹上，然後向上走。
“唉，好累啊。”小雪練習完，便想找地方休息，回頭時看到了我站在樹幹上，“哥哥在幹什麼啊？”。
我成功之後，便下到了地上。
“沒問題啊。為什麼不行呢？”和疑惑的說。
“看來是方法的問題。”我說。
“嗯……這次試著將查克拉收回體內。”
“怎麼收？”
“先將查克拉注入到水球裡，然後再收回到體內。”
我拿起水球，按照和說的，向裡面注入查克拉，然後再收回。
“嗯？”
“收不回嗎？”
“嗯……不，我收回了一點點。”
“既然如此，那就多加練習……”
（！————）
一個月後……
“看來，你已經能熟練的收放查克拉了。”
“……”
“怎麼了？”
“不知道為什麼，我有一種感覺……”
“什麼感覺？”
“……不清楚。”
“為什麼我會感到和有一絲的排斥感？”我想著（如果我不想跟和交流的話，我想的什麼他都不知道，同樣，和也是）。
“這樣啊……”
這時，我的心裡突然冒出了一個想法。
我再次嘗試著弄破水球，“奇怪，為什麼我會想要這麼做呢？”
我將查克拉注入到水球內，但是卻只注入少量的查克拉，我想要多注入查克拉，身體卻似乎不聽使喚，想控制卻控制不了。
“和，是不是你？”
“什麼是不是我？”
“為什麼我控制不了身體？”
“這個……應該是身體的反應吧。”
“？”
“可能是身體接收了你內心的一個想法，雖然想的是不做，但是身體卻很誠實的做了……”
“是嗎？”
此時，我便順著身體，讓水球裡的水轉起來。
“嗯！”我驚到，“水竟然轉起來了。”
水越轉越快，水球的表面也開始凹凸不平。
此時的我驚呆了，忘了繼續控制水的旋轉，水便不再轉了。
“沒想到居然會這樣。”我驚訝道，“既然如此，那就將水球弄破。”
我重新向水球裡注入查克拉，“剛才注入的查克拉少，就注入少點吧。”
然後，我便控制著查克拉，讓裡面的水慢慢的轉了起來，越轉越快，就和剛才一樣，我繼續加快旋轉的速度。
“啪！”水球突然炸開了。
小雪被聲音所吸引，就走了過來。
“啊！哥哥，你成功了!”小學興奮的說道。
“太好了，終於成功了！”我高興的喊道。
自來也看到之後，變笑了起來，然後繼續寫作了。
“恭喜你啊！雨。”
“沒想到，會以這樣的方式成功。”
“是啊……可能是天意吧。”
“希望是吧。”
（！————）
自那之後，又過了一年，我和小雪已經熟練的掌握了螺旋丸，單手使出來，只需要6、7秒，小雪則是喜歡將兩手隔空放在面前，使出螺旋丸，大概要3、4秒。
“自來也老師，我們練習螺旋丸，都已經練習了1年了，該教我們