二人對視一眼，拱手道：“求之不得。”
郭修擼起袖子，哈哈一笑：“兄弟，我先來吧！”說著，飛速從盒子裡摸出一個紙條。
他的同窗無奈地搖搖頭，也從紙盒裡拈起一個紙條。
“二位一起開啟吧，郭兄抽到的兄臺就先上吧。”張之祿笑道。
段書瑞心裡“咯噔”一聲，突然有種不好的預感。
好的不靈壞的靈，只見郭修展開紙條，朗聲道：“段書瑞段兄何在？”
段書瑞脊背一僵，硬著頭皮站起來。
崔景信和陳舒雲聽到他的名字被唸到，雙雙放下酒杯，朝他的方向望來。
明眼人都看得出來，張之祿此次舉辦文會的目的就是要給今科殿試的前三甲一個下馬威，順便摸清他們的實力。狀元杜宇衡沒來，榜眼和探花就成了他“重點關照”的物件。
崔景信在心裡為他捏了一把汗：“段兄，你可一定要加油啊！”
段書瑞面上雲淡風輕，他沉吟片刻後說道：“在下不才，方才受二位啟發，也想圍繞一個題目展開闡述。”
作詩是他的弱項，卻是在場諸多學子的強項。他才不會傻到去觸這個黴頭。
文會上作詩是常規操作，加上很多人都知道段書瑞並不擅長作詩，所以不少人都希望他能當場作詩。只可惜，話語權在他手上。展示什麼，他自己說了算。
一部分人有些唏噓，還有一部分人則對他說的很感興趣。
“段兄，這個點子很是新奇啊！”
“那這個題目該由誰來定呢？”
段書瑞看了一眼不遠處的陳舒雲：“就由我的同門師兄陳兄來定吧。”
陳舒雲思索片刻，微笑著說道：“《項羽本紀》裡有一句話——論英雄之成敗，留霸王與江東。就請段兄依據‘以成敗論英雄’這個話題展開闡述吧。”
這顯然是一個正反議題，闡述時必須要明確自己的觀點，也就是說一定要在“可取”和“不可取”中選一個進行論述。
“段兄，你需要紙筆嗎？”張之祿笑著問道，他的笑容裡帶有一絲玩味，這讓段書瑞有些不快。
“當然。”
崔景信的話適時地出現在他的腦海之中：段兄，你得爭取在眾人面前留下一個好印象。
他的嘴角彎起一個不易察覺的弧度——寫就寫，誰怕誰！寫好後自己還要大聲讀出來，給這群古人一點震撼！
大腦飛速運轉著，他用筆蘸了點墨水，慢條斯理地寫起來。首先需要旗幟鮮明地表明自己的觀點——“‘以成敗論英雄’是不可取的。”
不管贊同或是不贊同這個觀點，都需要拿出足夠的事實論據才能說服眾人。
眾士子在底下小聲地議論：“這還用考慮嗎？成王敗寇，成功者肯定是英雄啊。”
“兄臺，此言差矣。諸葛孔明‘出身未捷身先死’，你敢說他不是英雄嗎？”
段書瑞對這些討論充耳不聞，只專注於自己身前的這一方天地。
要想要表現亮眼，用時自然是越短越好。他簡略地在白紙上打著草稿，還用上一些只有自己才能看懂的符號。
一盞茶的功夫，快到桌上的酒還沒喝完，他就已經寫完了。
“接下來，我來講一下自己的看法。”段書瑞將筆放回筆架，雙手捧起白紙，“在下認為，‘以成敗論英雄’是有失偏頗的。”
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。許多英雄在歷史的舞臺只是曇花一現，最後歸於沉寂。真正為後人稱道的，往往只有人物身上的崇高精神、英雄氣概……”
段書瑞聲情並茂地講著，底下一片安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
直到他講完，大多數人都是呆呆愣愣的，仍然沉浸在他方才那番話裡。
段書瑞看到眾人的反應，滿意地勾起唇角，露出運籌帷幄的笑容。
在一開始，他就明確指出影響成功的要素有很多，“天時、地利、人和”缺一不可。一些人成功並不是由於自身多麼優異，而是佔據了各種客觀條件；一些人失敗也不是因為自身不夠優秀，而是沒有佔據足夠多的客觀條件。就比如臨死前感慨“既生瑜何生亮”的周瑜。
隨後，他又列舉出諸多反例，表明許多歷史上遺臭萬年的人表面看是取得了世俗意義的成功，實則上是靠不光彩的手段而謀取來的。隨後他又從正面舉例，以荊軻為例，說他“刺殺秦王、逼秦議和”的願望都未能實現，難道他就