第二天，陽光明媚，微風輕拂。洛璃早早地來到了班級，她的心情既緊張又興奮。同學們也陸續來到了班級，大家都給了一個心照不宣的眼神。
洛璃看著同學們，心中充滿了感動。她知道，大家都為了這個驚喜付出了很多努力。
大家開始跟老曹商議報哪個志願。原來的洛璃，沒有什麼特別想報的志願，上一世的洛璃，學的是流行音樂，這一世手握這麼多神曲，洛璃想要報考作曲系，這樣以後再拿出歌曲來，也比較好說。
洛璃微微皺起眉頭，說道：“曹老師，我想報考作曲系。我覺得音樂是一種能夠表達情感、傳遞力量的藝術形式，我希望能夠透過自己的努力，創作出更多優秀的作品。”
曹老師微微點頭，說道：“作曲系是一個很不錯的選擇。在這個世界，作曲大家，都是來自滬大作曲系，京都音樂學院作曲系，華夏音樂學院作曲系三個地方。如果真的要學作曲，就必須去這三個學校專業的學習。”
在洛璃的強烈要求下，老曹給推薦了滬大的作曲系。洛璃的心中充滿了期待，她彷彿看到了自己未來在音樂道路上的輝煌。
就在大家商議志願的時候，有個同學悄悄地把老曹叫了出去。趁著這個功夫，洛璃迅速地在黑板上寫下了請假條：
尊敬的曹老師，您好！
因畢業暫時離校，時間無期，望批准！
離校時間：24 年 7 月 2 號
簽字：
請假人：全體學生
2024 年 7 月 2 日
當看到請假條的時候，淚點低的同學已經流下了不捨的淚水。他們的眼神中充滿了對過去的懷念和對未來的迷茫。
曹老師重新走進教室的時候，全體起立，一起唱起了歌。
“我怕我沒有機會
跟你說一聲再見
因為也許(就)再也見不到你
明天我要離開
熟悉的地方和你
要分離
我眼淚就掉下去
……”
那優美的旋律在教室裡迴盪，彷彿在訴說著大家的心聲。曹老師看著同學們，眼中閃爍著感動的淚花。他知道，這次分離之後，有很多孩子可能再也不會見了，心中泛起了酸澀。
“孩子們，一輩子還有很長，你們的青春裡有我，我的青春裡也有你們。記住，你們都是我捧在手心裡長大的孩子，你們是最棒的！你們的假我準了，也希望你們越來越好！”說著，曹老師在簽字的地方寫上了同意兩個字。
大家都哭了起來，那淚水裡包含著對過去的不捨，對未來的期待，以及對曹老師的感激。
洛璃看著曹老師，心中充滿了感動。她知道，曹老師是他們人生中最重要的人之一，他的教誨和關愛將永遠陪伴著他們。
教室裡的氣氛變得異常沉重，大家都沉浸在離別的悲傷中。然而，他們也知道，離別是為了更好的重逢。
洛璃輕輕地走到曹老師身邊，說道：“曹老師，謝謝您！如果沒有您，我可能無法度過那些艱難的日子。這首歌是我們送給您的禮物，希望您能喜歡。”
曹老師緊緊地握住洛璃的手，說道：“孩子們，你們都是最棒的！我相信，你們的未來一定會充滿光明。”
陽光透過窗戶灑在教室裡，那溫暖的光線彷彿在為大家送行。大家紛紛拿出手機，拍下了這難忘的一刻。他們知道，這將是他們人生中最珍貴的回憶之一。
隨著歌聲的結束，大家的心情也逐漸平靜下來。他們知道，離別是不可避免的，但他們也相信，他們的友誼將永遠長存。
在這個陽光明媚的日子裡，他們用歌聲告別了過去，迎接了未來。他們的青春雖然即將結束，但他們的夢想才剛剛開始。
pS：再見原唱：張震嶽作詞：張震嶽作曲：張震嶽