“因為死的是流浪漢，所以一開始並沒有多少人關注這件事。”
“接著，陸續有一些人在深夜經過育才中學時，看到過裡面的教室亮著燈，有很多學生模樣的影子坐在裡面，似乎在上課的樣子。”
“也有人聽到過孩子們打鬧嬉笑的聲音。”
“甚至還有人在育才中學的大門口，看到過身穿校服的學生。據目擊者稱，他是外地人，在這裡迷了路，停車過去向學生問路，但學生一句話不說，給他指了個方向。他朝著那個方向開，突然被一聲急促的喇叭聲嚇了一跳，踩下剎車後他才看到前面是河流，頓時驚出一身冷汗，如果再往前開幾米他就連人帶車被淹了。”
“不過這些都是不知名的小傳聞，咱們後勤情報員好不容易才蒐集到的。”
“真正讓育才中學鬧鬼事件走進大眾眼中的是一些網路主播，這些主播為了流量，在深夜去過育才中學直播探靈。”
“他們拿著攝像頭和探照燈，號稱要帶觀眾走遍學校每個角落。”
“一個主播，有一個不知道看到了什麼，半途突然下播。事後，在社交賬號發言，人要有敬畏之心，並表示自己以後不會再做任何探靈之類的直播。”
“第二個平平安安的堅持到了天亮，什麼危險的東西也沒看到，當時他在學校裡大放厥詞，聲稱世界上沒有鬼，如果有的話有本事去找他。結果沒多久，他就進了醫院。據說，他從直播後的第二天晚上就開始做噩夢，被嚇的精神失常。”
“第三個主播雖然也堅持到了天亮，但那場直播結束後，他再也沒有在網路上冒過泡，所有社交賬號都停留在直播的那一夜，彷彿和這個世界斷了聯絡一樣，再也沒有任何訊息。誰也不知道，他現在是生還是死。”
小黃讀資料的能力越來越嫻熟，甚至還能新增一些自己的詞語了。
一口氣讀了這麼多，他擦了擦汗，拿起礦泉水一口氣咕嚕咕嚕的喝了大半瓶。
“大家有什麼看法？”唐森依然是看著隊員們問道。
“這還用問嗎，育才中學肯定有鬼啊。”有隊員道，“第一個主播及時抽身，撿回一條命，第二個主播不作不死，至於第三個主播我沒看過他的直播，不知道他是不是犯了什麼禁忌，很有可能已經凶多吉少了。”
其他人點頭，表示認同這個看法。
陳默問小黃：“還有別的資料嗎？比如說，育才中學曾經有沒有發生過意外，死過人之類的。”
“有。”小黃立刻點頭。
唐森睜大眼睛道：“有你剛才怎麼不念？”
“唐隊，是你說的直接念鬧鬼的過程啊”小黃弱弱的道。
“我說的是重點！”唐森揉了揉額頭，“只要能幫助我們瞭解鬧鬼的原因和情況，不管是鬧鬼的過程，還是曾經發生過的兇案意外命案，都是重點。”
小黃訕訕的笑了笑：“唐隊，我這就唸。”
說著，他馬上翻出以前的資料，清了下嗓子給一車的人唸了起來。
“大概一年前，育才中學初二有個女生，莫名其妙的瘋了。突然在班上大吼大叫說胡話，不但自殘還打人咬人，大人都控制不住。那種狀態很詭異，就好像她身體裡面有兩個人，一個要救她，一個要殺她的感覺。”
“後來她被送進了醫院，但沒多久就割腕自殺了。不知道割了自己多少刀，胳膊上密密麻麻的全是傷口。同學們背後偷偷議論，說她可能是鬼上身了。”
“據說建學校那塊地，曾經是一塊墳地。剛開始修建的時候，還挖出過不少白骨。”
“有學生見過漂浮在空中的鬼火，還有學生聽到過廁所深處傳來哭泣聲，以及各種奇怪的影子等等。”
“學校有鬼的說法一直就在學生間流傳，那名女生瘋了以後，這說法愈演愈烈。”
“學校只能在明面上壓制，無法阻止學生私底下偷偷議論。”
“後來沒多久，又有個女生瘋了。”
聽到這裡，大家都有些驚訝。
“還有？”
“卷宗上是這麼寫的。”小黃認真的看著資料道，“這個女生髮瘋的樣子和前面那個女生差不多，都是胡言亂語又哭又笑，亂打人咬人，還抱著同學一塊衝向陽臺自殺，還好被老師及時制服。”
陳默問道：“她也被送進醫院了？”
“是的，而且她最後也自殺了，是跳樓而後，有幾名學生稱在樓道里見過她，渾身血淋淋的那些學生被嚇的第二天就轉校了。”小黃嘆了口氣，