不到五。
薇琪看得都開始懷疑人生了。
慶幸的是，這張卷子可算是有個正確答案了。
填空題的最後一道是對的。
這讓她有些喜出望外，看來之前的兩張卷子都是對方覺著有些太簡單了，不屑於去做而已，倒是有些傲嬌。
不過小孩子嘛，在自己擅長的區域，難免會表現的有些驕傲自滿。
這點她認了，不然又能怎樣呢？
而在琳可做第四張卷子的時候，她的速度明顯慢了下來。
她的小腦瓜子終於開始消耗昨天晚上的那口飯了。
做題的時間明顯拉長，一旁的空白麵板也開始利用起來。
時不時的在上面寫寫畫畫，有的把試卷上的圖形拖過去，畫些輔助線什麼的。
做到最後幾個大題的時候，還會將畫板展維，做些空間座標系，亦或是四維切片投影什麼的。
一旁薇琪看了默默地吞了吞口水，學院的理論教學一共才七個年級，而且最後一個年級還是選修的。
你現在做四年級的題目跟喝水吃飯似的，這讓我很難辦啊。
知道你聰明，但沒想到你能聰明到這種程度。
優秀過頭，可是會被當成異類的。
興許，這對於行將就木的納理蒙德而言，是件好事。
但對於孩子而言，就另當別論了。
這樣的孩子生活在學院裡，一般都沒什麼快樂。
她們會背上沉重的期望，整日奔波勞累，只為了那些虛有其表的成就。
要知道在魔靈的社會里，成就是最不值錢的東西，只在特定的圈子有影響力。
其他時候，就是純純的一張廢紙。
可這，也不是她一個小小的指導員可以染指的，這種事情想想就行。
等這邊已結束，她就會把測試結果彙報上去，讓上面的人定奪。
最後那些老東西安排私教也好，直接利用也罷，反正輪不到自己管了。
要是瞞著不放，就是自己的責任了，她可沒那麼蠢。
想到這裡，薇琪面色無奈的取過了卷子，這次她沒有自己核驗，太費時了，而是讓系統直接評測了一下。
發現除了前面的那些基礎題，都是瞎幾把胡謅的之外，其餘全是對的，不禁心中惆悵了起來。
答題步驟過程緊密，思路清晰，根本不像小孩子的思維套路。
薇琪神情古怪的看了她一眼，覺著事出反常，也沒問出口。
但這都是小打小鬧，最後一張試題可沒那麼簡單。
五年級的知識點極其考驗孩子的發散思維，很吃天賦。
可以說琳可的根底如何，做完這張卷子，就能一目瞭然了。