第二日起來完成日常訓練，教官給了他們一個驚喜。
“接下來有什麼想做的？我看能不能儘量滿足你們。”
徐教官大方的說道。
“教官，讓我們試試手榴彈吧！”
電視裡手舉炸藥包，投擲手榴彈，他們真想試試。
“這個太危險，可不敢讓你們碰。”
要是不小心哪個傻蛋丟錯方向，或者捏手裡不捨得扔，那就倒大黴了。
“哦”
學生們失望極了。
“好了，別垂頭喪氣，今天帶你們去看裝甲部隊。”
學生們眼睛亮了起來。
“教官有坦克嗎？”
“有，跟我走吧。”
徐教官邊帶著他們，邊講解。
“裝甲兵是陸軍中的戰鬥兵種，也就是我們現在所說的坦克兵，以坦克和其他裝甲車輛為主要裝備進行戰鬥。你們感興趣以後後議參軍試試。”
徐教官笑著說道，開始為軍隊吸引人才了。
“教官，我們進軍隊也不知道幹什麼啊！”
年輕人熱血沸騰，聽到這些高科技機械總是有著嚮往。
“裝甲部隊一般配備了炮兵、防空、工程等等，所以你們可以來當技術兵種。”
“教官，你都把我們說心動了，我們要是來這裡，燕大校長饒不了你。”
好不容易招的學生，結果軍個訓，人跑了，那得哭死。
徐教官沒說話，他又不能明搶，看他們自己考慮，反正在哪都是國家人才。
“哇！”
同學們激動不已，連程歲也被眼前正震撼到了。這是她第一次脫離課本，脫離電視看到坦克和裝甲車。
寬闊的廣場上也停留了不少坦克，有穿著迷彩的軍人在檢查。
旁邊有裝甲運輸車在運輸物資。
教官帶著他們來到了沒人看管的一架坦克邊上，這應該就是他們今天觀摩的了。
“有沒有人知道裝甲部隊前身是什麼？”
軍訓當然不止要訓練體能，相關軍事知識也要讓他們瞭解，所以徐教官趁機問道。
這還真把他們問住了，同學們小聲討論著，沒有人知道準確答案。他們還以為隨著科技發展自然組建的呢。
”騎兵”
一道淡然清麗的女聲從他們身後穿了過來，唐荔恍然大悟拍了拍腦袋。
歲歲以前練騎術，對這些肯定有了解，她說的真沒錯。
“是不是啊，教官？”
唐荔朝前大聲喊道。
“這麼也沒錯，後來騾馬化的騎兵被機械化和摩托化取代，進行了精簡整編。直到現在，你們看到的坦克，因為坦克綜合戰力強，無論是防禦還是攻擊都堪稱厲害，所以我們有了以坦克為主的裝甲部隊。”
說起這個這些，大學生們聽得津津有味。
“教官，那騎兵消失了嗎？”
他們在電視裡看抗戰片還能看到一群藍色軍服的軍人，扛著鮮豔的紅旗，在馬背上戰鬥，劈刺。
那塵土飛揚，金戈鐵馬的場面讓人見之難忘。
“沒有，鼎盛時期騎兵有十萬多人，後期大多數被收編。只有華國西部地區還保留了少數的騎兵營和騎兵連。
他們保留著過去的原有獨特風貌，騎軍馬，提馬刀，做馬背訓練。”
他們聽到沒有消失，鬆了一口氣。
騎兵在我國發展過程中有著不可磨滅的貢獻，如果就這麼消失了，後人都捕捉不到蹤跡，是有些失望的吧！
他們聽到還象徵性保留，還挺開心的。
說起這件事徐教官都不得不感慨，“當年騎兵已經被下令全部撤銷，進行整編。”
說起這個，學生們憋住氣，緊張起來。不是說保留了嗎？那當初的全部撤銷的命令又是怎麼回事？
他們又緊張又好奇，等著教官往下說。書上的歷史知識可沒有教官說的直觀。
徐教官見他們緊張好奇的樣子有些好笑，只好繼續說道：“傳言連隊在此期間官兵聯名寫信，要求保留騎兵的種子。”
“領導答應了對不對？”
“你是不是傻，沒答應怎麼有後續。”
“對，答應了。這封信經過層層上遞，等到了滿意的答覆：保留騎兵連。當然，這個說法是現在廣為流傳的，卻也無法考究。”
不管是不是真的，他們聽了後都思緒萬千。