穆時嶼帶著眾設計師在公司裡忙碌，夜晚，公司裡燈火通明。
“小李，看下我們拍的禾塘村的照片。你們設計部給這個村子畫下房屋設計圖，到時候我們要選出一個做樣圖。”
跟著程歲去得建築工程師吩咐道。
他們一群人在公司裡深夜加班，可以說是加入安居以來，最忙碌的一天了。
畫房屋設計圖的，畫鄉村規劃圖的，做景點規劃的……
各部門齊心協力，為了同一件事努力著。
程歲和齊銘畢竟還是學生，大概處理好村裡的事情，就回學校上課了。
他們走後，穆時嶼從公司調了專人駐守禾塘村，負責本次生態旅遊景點建設專案。
（市一中）
程歲回到學校，徑直去了班主任辦公室。
“班主任，銷假。”
班主任正好在辦公室改作業，放下手裡的筆，關心問道：“村裡事情處理好了嗎？”
程歲點了點頭。
“那你趕緊回去上課吧，等會兒，正好把這練習冊帶回去發下去。”
班主任示意程歲把辦公桌上的五班作業拿回去，程歲搬著練習冊毫不費力得回去了。
“報告”程歲敲了敲教室門。
這節課是政治課，老師正在提問，聽到程歲的聲音趕緊叫她進來。
眾人視線望向門口的程歲，心裡已經開始放飛，開始猜測程歲是為什麼請假，怎麼這時候回來？
“這個題主要考察什麼？不是叫你們預習過本章內容了，怎麼還不知道答案？”政治老師用長木尺指著黑板，嚴肅的問道 ，可見已經不高興了。
五班眾人趕緊低著頭不說話，昨天晚自習他們都拿去做作業了，就算有剩餘時間，他們也大多數拿去預習理科科目。對於文科，他們確實懈怠很多。
蘇可站起來給程歲讓位，她回到座位，把班級作業暫時放自己桌上。
“有沒有人知道？”政治老師不死心地繼續問道。
程歲看向黑板上那個題，那是一段小材料。
隨即開口回答道：“考察社會主義市場經濟的基本特徵。”
政治老師一臉驚喜得看向程歲，沒想到這題還是被剛請假回來的同學答回來。
同學們也趕緊翻看政治課本，找到了關於社會主義市場經濟得描述 。
“你看看你們，這則材料也就隱晦一點，還提到了一起走向致富之路，這不是共同富裕是什麼？典型得描述社會主義市場經濟的，你還期待材料給你出書上原句子嗎？自己要知道往知識點靠攏。”
政治老師講解著黑板上那則材料，“那社會主義市場經濟的基本特徵是那些，剛說的共同富裕算一個，還有呢？”
班上同學可不敢再惹老師生氣，飛快的在課本上搜尋答案，不一會兒就有人舉手回答了。
政治老師才算是滿意了，不再為難他們繼續上課。
下課程歲把練習冊分給蘇可李靜她們，幾人把五班練習冊發了下去。
“歲歲，你最近怎麼總請假？”發完練習冊，蘇可問坐在座位上的程歲。
“肯定有事唄。”李靜接著說道。
沒一會兒下一節課又要開始上了，她們立馬安靜了下來，開始上課。
程歲這邊平靜的上著課，過著校園生活，其他人也在各自得軌跡上執行著。
：()重生空間，從小學開始攢技能