第74章 再譜華章(2 / 2)

和豐富的跨文化交流經驗,耐心地為學子們化解矛盾,引導他們相互理解、包容。

與此同時,在教學方面也遇到了難題。由於各國知識體系差異較大,如何整合課程、制定統一標準成了關鍵問題。李承澤召集各國名師,連續數日召開學術研討會,激烈的爭論聲在會議室裡迴盪。最終,他們博採眾長,制定出一套兼顧多元文化、又突出實用性的課程體系,涵蓋文學、歷史、天文、地理、醫學、工學等諸多領域。

當西域學府正式開學,迎來第一批莘莘學子的那一天,樓蘭城張燈結綵,百姓們紛紛前來祝賀,對未來充滿了期待。學子們身著統一校服,懷揣著求知的渴望,步入校園,開啟了他們追逐夢想的旅程。

聯盟各國聽聞這個訊息,也紛紛為這一偉大創舉點贊,人才培養的根基得以夯實,聯盟的發展後勁愈發強勁。李承澤與林婉兒望著朝氣蓬勃的校園,心中滿是欣慰。他們深知,每一次的開拓進取都是成長的跨越,每一項新成就都是聯盟前進的動力。此刻,他們再譜華章,憑藉著智慧、勇氣與不懈努力,在守護西域聯盟的道路上繼續奮勇前行,堅信只要攜手同心,定能鑄就更為輝煌燦爛的未來,讓西域大地處處洋溢著智慧、繁榮與進步的氣息。

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