只是炎國發展中的一個比較重要的事情，這兩座橋的修建，也為日後在赤水河修橋打下了一個基礎。
………………
炎國二十年，春，炎楚回到了炎木城。
眼下他要做的事情，就是把族人的培訓的事情解決好。想起了前世的學校，那可是教書育人的地方。那麼就乾脆在炎木城辦三所學校才行。
議事廳內，炎國的各部門高層坐在了一起。除了城主和正在三水地區打仗的高層沒有過來之外，其他的都來了。
“諸位，炎國建國以來，今年是第二十個年頭了。眼下因為我們的領地多了很多，所以需要更多的人來管理。所以我決定，在炎木城這邊辦幾個學校，來培訓一些有潛力的年輕人…………”
炎楚坐在虎皮大椅上，看著眾人說道。
“學校？什麼是學校？”
………………
炎楚話音剛落，馬上就有人問了起來。問話的不是別人，正是製造部的尢一。不過學校一詞才聽說過，確實讓這些人有些費腦子了。
從這些人的眼中就可以看出來，大家都不明白學校是什麼意思。既然都不明白，那麼就很有必要跟他們說清楚，不然下一步工作可是比較難辦的。
“學校嘛，就是學習文字的地方，哎，羊小旦，就是你這個教育部長下面管著這麼多老師，給他們提供一個專門教學的場所，這個場所就叫做學校。”
炎楚向年齡最小的高層，羊小旦說道。同時，也向眾位高層看了一遍。
這麼一說，好像這些人都有些理解了。學習的地方就叫做學校，如果炎木城建造了學校的話，那也還是不錯的。
“不過，這個學校可不只建造一個。下面我說的話，山赫記錄官，麻煩你記錄清楚。”
炎楚頓了頓，向坐在左側的山赫說道。
“是，主上。”
山赫應承道，說罷拿著紙筆在會議一旁豎著耳朵聽著。
“我們要建造的學校分為三個，一個是文學校，第二個是武學校，第三個是工農學校。”
“文學校分為四個部分，第一個是培訓老師的部分，老師培訓出來之後，就可以去各城各部擔任老師或者教育官，對各城各部的國民進行傳授文字。選人的事情由羊小旦你來負責。”
“第二個是培訓管理的族人，就像石元的內務部管理內務這樣。可以學習管理方法，小到一個屯兵站，大到一個國家，是不能沒有內務官的。不然，國家就容易亂。選人的話，由石元負責把關。”
“第三個就是培訓巫醫，因為學習巫醫的難度很大，也需要一定的天賦。所以人數並不需要太多，每年招一百人就可以了。但是要記住。巫醫的選拔，黑石和冬女你兩必須得把關好。除非是特別有天賦的國民，選擇的人最好是從一等國民裡面選出來。”
“第四個就是培訓情報員，炎國的領地越來越大，只有原來的那些人可是不夠的。炎麻，情報員選人的事情我不管，全部由你來負責。還是之前那句話，一定要保證情報員絕對的忠誠！”
“武學校分為三個部分，第一個就是兵器訓練營，第二個就是弓箭訓練營，第三個就是偵察訓練營，第四個就是戰術戰略訓練營。凡是各城各部各軍團裡，所有連長級別升任營長之前必須要參加炎木城的集訓。另外，隊長以上的軍官每兩年輪換一次集訓。”
“第三個工學校，分為製作，紡織，冶煉，鑄造，等十個部分。由尢一部長主要負責，其次由各坊主負責傳授教學。所有來炎木城學習的人，都可以在炎木城的工坊裡面學習一年。”
炎楚向坐在下面的尢一說道。
“遵令，主上！”
尢一向炎楚應承道。
“各城每年可推薦五十人，各鎮每年可推薦三十人，各關口每年可推薦二十人。各屯兵站可推薦三人。等每年由各城各部來炎木城彙報的時候，把來炎木城學習的人帶著一起過來。”
炎楚將各城各部的人數也規定了下來，向眾人說道。
一連貫的策略下來，眾人也聽得清楚了。看樣子炎國的這幾所學校，也是成了板上釘釘的事情。
如今炎國的領地確實太大了，如果管理的管理者沒有經驗，沒有能力的話，那肯定這個區域是管不好的。
當一個地方的人管理不好的時候，就容易導致國民難以生存。吃不飽，穿不暖，就會讓族人出離，甚至造反。現在領地四處安穩，也沒有什麼亂子可以出。可是時間長了以後，問題就很難說了