底認可並尊崇著他。
但即便是這樣崇高地位的存在，也在此刻提出了令人深思的意見。
……
注意到忽然平靜下來的評論區，穆梟接著講了幾句安慰人心的話。
“我知道許多人非常出眾，在學習方面有著過人的天賦。
你們擁有清晰的思維路徑，強大的記憶力，並且能夠長時間保持高效刷題習慣，我對你們的努力與付出感到由衷敬佩與理解。”
“我也從來沒說過刷題完全沒意義，出色的解題能力反映了你們卓越的認知功能及堅持不懈的精神，在普通人群中堪稱頂尖水平。”他的話語使得傳統支持者心滿意足。
聽到如此讚賞，她們驕傲極了。
學霸誇讚我們！
得到了肯定後的舊派擁護者內心不再抗拒，像被輕輕拍打撫平的野貓。
另一邊則變得更為緊張興奮：原來他也支援創新方向！所有人心中緊繃著弦，在對方稍作停頓之時更是聚精會神。
然而接下來的內容卻徹底顛覆了他們的想法，
“但是……”
他語氣稍作遲疑之後補充到：“你們的優勢並不意味著別人一無是處；那些成績不佳的同學或許不願意成為一個研究員，但卻渴望從事諸如美術創作甚至是料理等職業，各行各業皆需各式各樣的技能才能繁榮發展。”
“你們很優秀，但在不同領域發光發熱亦是一種價值體現。”
穆梟這番論述讓無數人為之動容，不僅聰明的學霸適合做研究工作；
同樣，不太擅長學業的人也可以透過其他方式為社會做出貢獻。
這些話語迅速贏得了廣泛共識和支援。
【我確實不喜歡讀書、不夠聰明，但至少我還懂得怎麼去服務顧客吧？難道性格溫和連個服務員都不配做麼？為什麼當服務生也得考試？】
【我對服裝設計感興趣，想為他人創造美麗衣裳；可是要成為專業設計師必須具備高等學位...其實審美品位不錯就足夠了吧？為什麼總要給我設定這麼高的門檻？】
……