柱，有時是從牆壁中伸出的藤蔓束縛。
“看我的風刃！”風風大喊著，用風元素吹散火焰。遇到藤蔓時，他又趕緊施展水元素法術，“水之潤澤！”讓藤蔓失去活性。
最終，他在洞穴的深處找到了一顆散發著奇異光芒的水晶球，這顆水晶球蘊含著強大的能量，是他此次冒險的珍貴收穫。
透過這些訓練與挑戰，靈萱、碧瑤與風風的能力得到了全方位的提升。他們不僅在技藝上更加嫻熟，面對困難時的信心與勇氣也得到了極大的鼓舞。他們深知，這些成長都是為了未來在南方大陸的冒險之旅。在那片充滿神秘與危險的土地上，他們將憑藉所學，去解開謎團，尋找歸途，書寫屬於他們的傳奇篇章。
精彩解讀
情節分析
- 訓練情節豐富：這一章節圍繞眾人在海峙的訓練展開，詳細描述了靈萱、碧瑤和豐豐的訓練過程，從魔力精準控制、元素感應學習等基礎訓練，到融合元素創造魔法、應對複雜任務挑戰，情節逐步遞進，富有層次感。每個訓練環節都設定了相應的困難和挑戰，如靈萱和碧瑤凝聚水球時的魔力控制難題，風風感應元素時的無從下手，增加了故事的緊張感和可讀性。
- 挑戰難度升級：隨著訓練的深入，美人魚為他們設定了更具挑戰性的任務，如靈萱和碧瑤穿越魔法障礙，風風探索神秘洞穴。這些任務不僅考驗他們的技藝，還鍛鍊了他們的應變能力、團隊協作能力以及面對危險時的勇氣，使情節更加扣人心絃。
人物塑造
- 靈萱和碧瑤：透過訓練過程，展現出她們對魔法學習的專注和努力。面對困難時積極調整、不斷嘗試，最終成功掌握更強大的魔法，體現了她們堅韌不拔的性格和對魔法的熱愛與追求。同時，她們在穿越魔法障礙任務中的相互配合，凸顯了團隊協作精神。
- 風風：從對元素之力毫無頭緒到能熟練運用多種法術，風風的成長曆程清晰可見。他在訓練中表現出的專注、勇敢和不輕易放棄的精神，使人物形象躍然紙上。在神秘洞穴的探索中，他運用所學法術解決各種難題，展現出他的智慧和應變能力。
- 美人魚：作為指導者，美人魚展現出豐富的經驗和耐心。她能夠準確地指出靈萱、碧瑤和豐豐在訓練中的問題，並給予有效的指導和建議。她為眾人設定不同的訓練任務和挑戰，體現了她對團隊成員能力提升的精心規劃，凸顯了她在團隊中的引領地位。
主題深化
- 成長與進步：整個章節圍繞著人物的技藝訓練和能力提升展開，深刻地展現了成長的主題。透過不斷地學習、訓練和挑戰，靈萱、碧瑤和豐豐在技藝和心態上都取得了顯著的進步，讓讀者感受到成長的不易與喜悅。
- 準備與挑戰：眾人在海峙的訓練是為了應對未來在南方大陸的未知挑戰，體現了為了實現目標而積極準備的精神。這也傳達出面對困難和挑戰時，只有透過不斷提升自身能力，才能更好地迎接未知，突出了勇敢面對挑戰、追求目標的積極意義。