看到春秋蟬的那一刻，方源猛然驚醒。
這是獨屬於他的圖騰。
所有的一切他都想起來了。
這裡是夢境。
想要擺脫夢境，最直接的無非兩種方法。
一種是直接自殺，第二種就是身體猛然下墜。
當然還有一種最直接的物理喚醒法，那就是有人把外面的身體直接按到水缸中。
方源看了看吃得熱火朝天的同學們，又看了看楊娜。
最後把目光放到那個抓蟬的同學身上。
“同學，這個蟬可以給我嗎？”
那名同學詫異地看了方源一眼：“班長，怎麼你對這種小東西也感興趣？這該死的春秋蟬吵死了，讓我解決掉它。”
說完。
就要放到地上，用石頭砸死。
方源急忙攔住了他。
“不可，把蟬給我！”
那名同學想了想，最終還是把蟬放到了方源手心中。
“春秋”代表時光的流轉，蟬代表生死交替、時光變遷。
春秋蟬意味著能在時間的層面發揮特殊作用，改變命運軌跡。
那隻蟬落到方源手心後，並沒有飛走。
它靜靜停留在方源手中，蟬翼在陽光的照耀下，金燦而又耀眼。
那隻蟬鳴了一聲，突然張開翅膀，朝著天空中飛去。
一轉眼，就消失在藍天中。
那名同學急了：“方源，你怎麼把這該死的蟬放飛了，這蟬吵得要死，弄死一隻是一隻。”
方源微笑道：“我們心中，要時刻充滿大愛！”
“大……大愛？”
那名同學詫異地看了一眼方源，心中滿是不解。
什麼時候，班長的性子轉變了？
方源明白這裡是夢境後，也不著急醒來了。
他倒是想看看，到底是誰在搗鬼。
天兔在一旁思索著，要不要在這裡製造點意外什麼的。
比如：某某同學不小心摔下懸崖什麼的。
可很快。
天兔就打消了這個念頭。
“不夠！遠遠不夠！”
這種小災小難遠遠不夠。
如果有同學摔死，頂多在他心裡留個印記。
根本造不成夢魘。
還得想其他辦法才行。
天兔眼珠轉了轉，“如果我在他高考分數上做手腳呢？”
“讓他心心念唸的願望落空，上不成大學怎麼樣？”
天兔思索片刻，還是覺得不妥。
想要給他留下最嚴重的夢魘，那必須是喪失親人之類的痛苦。
可這個方源，記憶中的母親居然不是他的母親。
女朋友好像也不是女朋友。
這好像根本無從下手啊。
這可是讓天兔有些發愁。
就在天兔沉思之際，方源走了過來。
“合個影吧。”方源說。
天兔瞬間恍神，微笑著點點頭。
現在她扮演的這個角色是楊娜，兩人互相有好感，可不能演砸了。
“卡擦！”
方源拍了一張合照後。
把照片放大看了看，照片上楊娜脖子上的卡通兔子卻不見了。
方源頓時已經明白了個大概。
……
夢境中的時間過得飛快。
轉眼已經來到大學開學的日子。
沒有意外。
兩人都考上了上海復旦大學。
天兔決定了。
要在大學裡，給方源留下難以磨滅的心理陰影。
開學第一天。
是一堂心理學公開課。
課堂以講座的方式進行，足足有上千名同學聽講。
有老師做了簡單的致辭過後，總算迎來了今天的重頭戲。
“今天的講師是一位重量級嘉賓，在心理學方面頗有造詣，這位老師不遠千里，來到我們復旦大學，大家掌聲歡迎！”
隨著這名老師話音落下。
講臺上的屏風緩緩拉開。
接著。
一行字展現開來。
講師：齊夏。
方源心頭一震。
齊夏怎麼會在這裡？
而且還是心理學講師？
方源靜靜思索著。
這