的演奏,實驗室的能量波動出現了細微的變化。那些被強行聚集的能量開始產生某種共振,就像是在響應鋼琴的旋律。
\"但還不夠。\"李小雨說,\"需要更多的'聲音'。\"
\"你是說......\"
\"需要趙曉雨。\"她說,\"只有我們兩個同時演奏,才能形成完整的引導。這就是為什麼當年的'星火計劃'會失敗——他們只找到了一個'聲音',卻忽略了能量需要的是和聲。\"
雲教授終於明白了：\"就像交響樂一樣。單一的旋律再完美,也無法表達完整的音樂。\"
\"沒錯。\"李小雨點頭,\"而現在,我們需要開始這場真正的二重奏。\"
她從琴凳下取出一個老舊的筆記本,遞給雲教授：\"這是當年實驗的完整記錄。如果......如果我們失敗了,也許這些資料能幫助你們找到其他的辦法。\"
\"不會失敗的。\"秦川說,\"我這就聯絡趙曉雨。\"
但李小雨搖搖頭：\"不用找了。她已經在路上了。從一開始,這就是我們共同的計劃。\"
果然,教室的門再次被推開。趙曉雨走了進來,她的手裡也拿著一份譜子。
\"準備好了嗎?\"她問李小雨。
\"隨時可以。\"
兩個女孩面對面坐在鋼琴前。她們的手指同時落在琴鍵上,一首前所未有的二重奏開始了。那是一段沒有人聽過的旋律,但卻蘊含著最本質的數學之美。
\"防護裝置已啟動。\"林的聲音重新接通,\"可以隨時開始疏散平民。\"
但云教授示意不用這麼做：\"看......\"
他指著監測儀器。隨著兩人的合奏,紊亂的能量波動開始變得規律。那些失控的量子態能量在音樂的引導下,逐漸找到了正確的\"韻律\"。
就像一場精心編排的交響樂,兩種聲音完美地交織在一起。素數序列構成了主旋律,斐波那契數列譜寫著和絃,而量子態能量則是這首宇宙之歌的聽眾。