行的話，也可以，畢竟這種技巧，都是魔法師的個人珍藏，非親子徒弟不可傳。”
葉雨老師也很好奇沐辰的操作，雖然是詢問了，但並沒有強制要求沐辰分享，只是象徵性的問了問，至於要不要分享，還得看沐辰自己。
“沒什麼的，葉雨老師，我這種釋放滋潤術的方式，可以跟大家聊一下，不是什麼太過神奇的操作。”
沐辰當即點頭稱是，主要這確實不是什麼很高階的技巧，只是一個認知方式的改變而已，沒什麼大不了的。見到同學們和葉雨老師都看向自己後，沐辰也不等葉雨老師開口，便直接開始闡述起了自己這些操作的基礎原理。
其實原理很簡單，滋潤術釋放的原理就是以精神力刻畫魔法陣，之後排列組合魔法元素，最後使用精神力激發充滿魔力的魔法陣，就可以真正發出這道滋潤術。
那麼，整個過程，對沐辰的難點就在於，當前沐辰的精神力不足以完成從刻畫，到組合，再到激發這整個過程。那麼同樣的，別的同學以當前的修為來說，也是不可能完成的。
那為什麼別的同學最後又可以完成呢？原因就在於法杖，再往下一層的說法是元素魔晶。
元素魔晶充當的作用，本質上是作為一個載體，承載魔法陣的載體，讓刻畫到一半的魔法陣，就算是中途停止，也不會馬上消失。
最精彩的來了，那就是有沒有什麼東西是可以更好的替代魔晶在這個過程中的作用呢？
答案就是，水，但不是單純的水，是融入精神力的。
是的，很簡單的答案。
沐辰六歲就開始修煉引水術，整整三年，夜以繼日的苦練之下，要說對水的操控，以及如何將精神力和水融為一體，往大了不敢說，至少在座的各位，都是渣渣。
所以沐辰就突發奇想的將水作為載體，精神力與之融合之後，作為刻畫魔法陣的筆，而之後的水系魔法元素的排列組合，那就不需要了吧。
要論水系魔法元素的含量，水流中再怎麼也比空氣中要多吧，水流早已隨著精神力的刻畫布滿了魔法陣，相當於沐辰的這個滋潤術在魔法陣完成的時候，就補充好了魔力，接下來只需要直接激發就可以了，直接少了一個環節有木有？
並且，非常美妙的事情是，精神力與水流結合在一起當做刻畫魔法陣的筆，這種操作下完全不存在魔法陣勾勒到一半停止之後法陣消散以及不能長時間存在於空氣中的問題，而且最最最美妙的事情是，在水的作用下，也許是水元素濃度更高了，滋潤術的效果更是出奇的好。
仔細想想也不奇怪，畢竟滋潤術可是水系法術中最具代表性的法術，跟水有著最深刻的關聯關係。其他的人都是藉助魔晶來儲存魔法陣，而沐辰借用的卻是他最習慣的水流，一舉解決了法杖的問題，從現在開始，沐辰再也不需要法杖了，只需要徒手便可以勾勒出任何的水系魔法陣，再加上沐辰的水系魔法天賦，嘖嘖，不敢想象之後的沐辰有多麼恐怖。
以上就是沐辰整個操作的核心邏輯思想，很基礎，但能做到這種事兒需要有個前提，那就是引水術的掌握要達到沐辰當前所在的這個程度，所以，就算是分享了這個又如何，別人想學也做不到呀。
“額~，這個...”
“這真的是人類的腦袋麼？”
“正常人怎麼可以想到這裡...”
“老師，我舉報，沐辰同學開掛。”
“完了，聽完我更想放棄了。”
“算了，累了，毀滅吧......”
“......”
本來聽到沐辰要分享自己的技巧，所有人都很開心和訝異，開心是因為可以學到沐辰的這個操作，訝異是因為沒想到沐辰這麼容易就將自己研究出來的技巧和操作分享出來，於是所有人都全神貫注的聽著沐辰的分享。
聽完之後，一時間大受打擊，包括葉雨老師，當下各種心情都沒了，只是感覺自己是不是不應該學習魔法，到底有沒有學習魔法的天賦。
沐辰看著大家一副生無可戀的模樣，感覺有點兒奇怪，不知道大家這是怎麼了，自己明明分享了自己徒手釋放魔法的小技巧和自己的經驗，但為什麼...看著都有點兒想著世界毀滅的意思？
“好了同學們，收拾一下自己的心情，不要被沐辰同學影響了，你們跟他不是同一種人，不需要跟他作比較...，大家只要按著自己的節奏來就行了...至於，沐辰...他不是人。”
葉雨老師不愧是成年人，很快