就都知道了。
在鄉鎮公路通往釘耙嘴的三岔路口，一邊是去往釘耙嘴的路上，一邊是臺溝，這條臺溝是農田水利的動脈，連線著群英水庫。這條臺溝要經過底下的一條溪流，所以上面就搭了一座橋，橋本身不適合行人，就叫做“肚槽”，就如同水泥混凝土修建的一個通水渠道。渠道中間通水，兩邊是一米高的簷，簷長五六米左右。簷的寬度不到十公分，肚槽底下離溪流的高度約有10米左右，所以站在肚槽裡面往下看，有些驚悚！溪流底下盡是碎石，所以人如果摔下去，我認為不會有存活的可能性。
可奇怪的是，包括大人揹著鐵鍬在上面走過去，竟習以為常。大概是本地土地公的保佑，從來沒有人掉下去過。
一天放學回家，xx、xx、還有曹家衝的xx等孩子蜂擁著過肚槽。一開始，前面的孩子走在簷上小心著過去，我在後面也跟著走簷。前面的學生想必走在肚槽半中害怕，所以跳下肚槽走在裡面。我覺得自己膽子大，繼續在簷上走，沒有下來。xx竟伸出他的左手故意絆我，沒絆到我，他哈哈笑著繼續絆！我終於掌握不了平衡，身子歪歪斜斜的，我的頭腦還是冷靜清醒，知道要倒了，身體就索性往肚槽裡面下意識的倒下去。結果手肘磕在另一邊肚槽上，胸部儘管疼了下，但好歹倒向肚槽裡邊，才沒發生丟命的後果。這一筆回想起來都發麻，休道少兒都純真，大人的故事，小時候就在演。
我也不像話，多次欺負同村同組的小娟兒。她和她姐姐大娟兒都長的很標緻，但小娟兒美中不足的是自己患有腿疾，以至於走路有種輕微的跛行。放學回家的路上，她走在前面，我故意跑上前到她身邊，模仿她並取笑她。她傷心，生氣了，她手裡拿著一個八寶粥盒，一下往我頭上打來，正中我額頭。我負痛走開，自知理虧，如何能還手？回到家，很快額頭起了個包！奶奶告誡過我，可我置若罔聞，這回該打。
我們班上，男生們大致分為兩組，一組是xx還有xx、xx、xx等人，一組是我還有xx、xx和xx等人。男孩子想必多少都有尚武的一面，xx那一幫整體上個子高，氣力也大，xx和xx成績也好；我們這邊整體上瘦弱，個子也矮，打玩架這邊多處於下風，要被踹的。我多半要和xx對陣，他的腳抬得比我高，速度也快，踹過來也有勁兒，就連他的鞋都是高檔貨，底子很硬的那種。爺爺給我買的鞋是最便宜的又薄又容易脫膠的那種。
有一次，中午在大操場上，我們對陣。一個個學著像是武林高手一般，模仿電影電視裡面：把手捏成“鷹爪”，刻意的邊打邊跳，嘴裡還“哈、哈、哈”的叫著！我開始也很投入，後來看見村委會那邊花池子邊上站著一群村幹部，他們的眼神讓我感到厭惡，使我對自己的行為感到羞恥！所以武打了一陣，我開始抽手離開，邁上臺階去教室，側頭看了看那些人。後面操場上的同學們大概還不過癮，又“哈、呵”一陣最後才離開。
（此處有事隱）
放學回家，我在小妹店裡看見了王老師，她很高興！她身邊還有一位同伴女生，看來她和她的朋友至少生活的很愉快。她紅撲撲的臉像是要滴出來的紅蠟，動人極了！她看著我笑了，我看著她也笑了。不知道是什麼時候，她回到了學校，我們全看見了她，全班學生為之歡呼！有記憶以來，這是唯一能享受學生們如此歡迎的教師了。可惜她不是來教我們的，她被安排到另一個班，我們還妄想著來替換這位進老師來教我們呢！
有一次，進老師教我們眼保健操，教完了之後吩咐我：“姚煥霓，你以後就是值日生。”
“我告訴你：‘你要，然後就，再……聽見沒？’”
“哦。”我回答，不就是數數嗎，還不簡單？
我於是開始了：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……”一直數到了幾十，全班開始偶爾“嘻嘻”，然後就是一陣“嘿嘿”，終於不知是誰“噗嗤”一下，全班鬨堂大笑！
我回頭看看進老師，他的臉都拉到地上去了。更要命的是，王老師就在他旁邊，她笑得那麼尷尬。我就慘了，難受的要命！
進老師朝我咆哮道：“你就數到一百！”被這一吼，我暈頭轉向了。
進老師轉而溫和地對我說道：“你就、後頭就，再就……明白沒有！”
“哦。”我回答。
“開始！”
於是我就接著開始了：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”
“還11！12！13！14！20！”還沒等我數到那兒