考的閱卷情況來看，平均分估計連40分不到。
剛經歷一個長達20天的暑假，好多學生的心思都沒有從假期裡面收回來。
這時候弄一個什麼返校考，而且還出這麼難的語文作文。
這不是在為難人嗎？
“這是教研室出的題目，全市統一的返校考題目，只是獨立閱卷而已”
梁早霞一邊回答王海榮的問題一邊批改他機器裡的作文。
短短10秒鐘的時間，她已經給2份作文批上39分了。
改完2份作文之後，梁早霞轉身看著坐在自己右手邊的王海榮：
“這份作文的意義就是激起學生為國爭光的意識，而且因為是感言，還能引起深度思考，這有啥不好的”
聽完梁早霞的解釋，王海榮點點頭。
他作為資深語文教師，當然懂這個作文題目的意義。
“可是……”
王海榮話說到一半突然又不說了，邊上的梁早霞很不喜歡王海榮的這種說話方式，於是吐槽起來：
“不是，老王，你能把話說完嗎？”
“我就是怕這個題目有人能作弊啊……”
“作弊”
梁早霞笑了出來：
“你看，都寫了巴黎奧運會，這是這個月最新的作文題，你作業幫和小猿搜題一起上都沒用”
王海榮不置可否的點頭。
20分鐘後。
“海榮，你來看一下這個！”
梁早霞指著自己電腦上的一篇作文，王海榮把腦袋伸過去看了一下：
“只寫了200字，這種作文有啥好看的，直接給個15分讓他家長罵他去吧”
“不是不是，不是字數的問題”
梁早霞搖搖頭，當著王海榮的面朗讀起來：
【參加本次奧運金牌時我的感受是比較複雜的，特別是4x100米的那場比賽讓我記憶猶新……】
【比賽結束的時候佳拿大的運動員過來和我握了手，他的手比我要大很多，而且很粗糙】
【還有就是頒獎臺，4x100米的頒獎臺設定的很高，如果你想要走到冠軍講臺上面，那就必須先踩一下亞軍講臺或者季軍講臺，如果你不那麼做的話，你是沒辦法踩到上面去的】
【我在從頒獎臺下來之後和謝振業一起用牙齒咬了金牌，我不開心，因為我的牙齒好痛】
梁早霞讀著作文的內容，越讀越覺得不對勁，最後的目光移到王海榮身上：
“這不會是真貨吧？”
王海榮扶額苦笑，這個幼兒園文風配合逆天字數，應該就是江遠寫的沒錯了。
看一眼作文題目。
【你在奪得奧運金牌之後的感受】
那麼問題來了，這份作文得判多少分？
只有200字，甚至連題目都忘記寫了，按照閱卷規則來說給個15分也就差不多了。
但又有一個問題。
試卷要求考生假設自己是江遠，寫江遠在奪得奧運金牌之後的內心感受。
而這張紙上寫著的確實是江遠奪得奧運金牌的感受。
而且是貨真價實的內心感受。
作文是一種主觀題。
但葉早霞和王海榮現在面對的是一份客觀答案。
……