“陳教授好，麻煩您了陳教授。”
“江遠同學真是個禮貌又愛學習的同學呢。”
禮貌又愛學習！
江遠臉上的笑容屬實忍不住了。
“江遠同學，這第一道題，選A。那麼江遠同學，第一道題的答案是什麼？”
“陳教授，第一道題的答案是A，表達了作者當時根本沒有想那麼多！”
“太棒了江遠同學，你真的是太聰明瞭，那麼為什麼答案是A呢，我們來看題目是這樣的……所以選A，因為作者當時在幹別的，根本沒想表達什麼思想，那麼江遠同學，答案為什麼是A？”
然後江遠又將陳教授的話複述了一遍，接著陳教授又是一通不吝嗇的誇獎，誇得江遠都有些不好意思了。
然後第二道題，第三道題……
不是，陳英紅你踏馬！
所有人，包括直播間的觀眾都被陳英紅秀得頭皮發麻！
你為了套牢江遠，竟然請了個語文教授陪著江遠演戲啊？
【9999！陳教練你這一手縱享德扶，真絲滑。】
【這一波，這一波秀得我頭皮發麻，你看那三位的表情，多少有點難繃。】
【三個傢伙的算盤珠沒蹦臉上，反倒是被滋一臉。】
“江遠同學真棒，真是又聰明又愛學習，那麼現在我提問……”
“陳教授，這道題選A，結合題目，然後吧啦吧啦，所以這道題選A。”
陳教授將剛才所有講過的題目，全部打亂，又重新問了一遍江遠，然後江遠對答如流，竟然沒有一道題是錯的。
這下子，反應快的人，已經反應過來了。
陳英紅更是好笑的朝那幾人挑挑眉，意思再明顯不過了。
握草，這一招高明啊！
以前江遠是真不會，又要寫作業，所以才不愛寫作業，讓這些教練和學校這樣拿捏了江遠。
陰差陽錯下，江遠立志要立愛好學習人設，因為不會寫作業，一直是立了人設立刻就崩了。
他們卻從來沒想過，讓江遠真的學習，只是想用作業拿捏江遠，然後達到自己的目的罷了。
可陳英紅呢，是真的在幫江遠，也真的希望江遠能學好，哪怕是之前用標記的辦法，可也是江遠自己親自寫的作業，下次再遇到相同的題目，至少有些印象。
這樣循循善誘的方式來引導江遠自主學習。
在攝像頭下，又在陳教授的一聲聲誇獎下，江遠學得認真，又印象深刻。
咦？
看見李樹斌三道落寞離去的身影，江遠疑惑：
“李教練，你們怎麼了？”
三人頭也不回的擺擺手：就當我們死了吧。