說，單說辰東吧！辰東家地處偏遠，平常凌晨四點就要起床，要走兩三個小時才能到學校來上課，而中午又簡單的隨便吃些食物便在學校裡度過，晚上五點半放學後又獨自回到家裡已是晚上八九點了。吃完飯，然後寫作業睡覺的時候差不多十一點左右了。早上又繼續，長此以往日復一日年復一年的。若遇到雨天很有可能大雨封山，他們只能選擇放棄去學校或者冒雨前行。而如今我們能做的已經在盡力完善，但學生的去留不是我們能決定。在於家庭，更在於父母的想法。
我們這裡不比城市有便利的交通，即便是現在城鎮之間還是靠兩腳來回。即便是有路也是就死一生的挑戰，所以就學率一直這樣。我也看出你對他們傾注的一切，但是他們只是孩子，沒有辦法按照自己的想法來。你要明白，家庭教育對孩子的重要性。更要清楚我們的責任是傳遞知識，傳播好的東西。至於，孩子與家長能理解多少，我們不能掌握，我們能做的是盡力傳播知識。你可明白？
張校長，我……
好了，辰東的事情，就此結束。我不想再說了，曹老師，你也要儘快的走出來，因為你今後會遇到很多個辰東，但不能因為一個辰東而影響了整個班的學生。你也知道馬上期中考試了，讓孩子們順其自然，發揮平常水平即可。
我只有一個請求？
你說，我盡力滿足？
我希望能自己給孩子們一個交代，至少班上的學生……
好，我答應你。但只限與你們班，到時我會在場。
謝謝，校長！
是我，謝謝你。你讓我看到了未來教育工作者的信心與責任。