。
湘敏並沒有馬上回家，而是與村裡的人閒聊。聊些家長聊些外面的見聞，但就是不聊張嬸家的事。因為畢竟死者為大，不可輕易造次議論。當地有個傳說，人死之後會遊蕩世間。陪伴著親人身邊，回到曾經熟悉的地方。這也就是當地人不討論死者的緣故，不僅僅只有害怕擔憂，更多的是敬畏之心。
祈玉姐妹回到學校之後便與老師同學一起努力著，早上因為是英語、數學、語文三節主課，而下午相對輕鬆些，因為下午是美術、音樂。
在英語課上祈玉姐妹認真聽課，把不懂不會的都記下。有時間就去請教老師，因為她們英語的發音不標準，所以她們更需要老師耐心的教。
就這樣祈玉姐妹開始了新的學習，祈衡夫婦分別忙著各自的事。
時間飛快，一瞬就到了做午飯的時間了。湘敏匆匆回家，準備午飯。看著婆婆還在曬太陽，湘敏便問要不送回房裡。祈奶說不用，你忙你的。湘敏見婆婆不太想進去，便轉身忙碌著準備午餐了。
而此時剛要上課的同學卻接到學校緊急通知，明天全校召開以安全為主題的教育活動。希望每位家長都能到場參加，
因為老師開會，全校開學第一天上午的課並沒有如期上課。老師們都在開緊急會議，而同學則改為自學時間。祈玉姐妹並不知道發生了什麼，只是感到有些異常。能讓學校如此緊張肯定不是什麼好事。然而祈玉姐妹並沒多想，而是繼續學習和鞏固早上學的知識。剩下的時間她們便完成了老師的作業，因為她們今天要回家吃飯。
湘敏剛做到一半，突然接到曹老師的電話。心裡難免緊張，怕祈玉姐妹在學校裡發生什麼事。
喂，曹老師。是不是祈玉姐妹在學校調皮了，沒有敏姐。教育局發出緊急通知，希望家長能接送孩子。
哦，是發生什麼事了嗎？
大概是這樣的，因為學生開學之前有部分學生莫名失蹤。教育部門和警方很重視這次失蹤案，為了避免再次發生所以，還是希望有家長接送。
哦，那我現在就去接祈玉她們。
那樣也行！本來我們是打算今明兩天由老師接送孩子的，但畢竟我們也不可能把所有的孩子送到家裡的。
那也是，沒事。我過去接，您就忙您的。
好的，謝謝理解。
客氣什麼。
曹老師一一通知了同班的家長，對於有些家長沒有辦法接孩子的學校安排專人負責。