翻車是不可能翻車的，而且就算翻車，波本也不可能對著松田求饒。
波本不要面子的嗎！
退一萬步講，如果波本真的開口求饒了，先一步受到驚嚇的可能還是松田，他會懷疑波本鬼上身了。
事實上，拋去那些不知情的彈幕視角，松田根本就沒有想為難人嘛。
那筆記本雖然看著厚重，但其中一大半的內容都是像模像樣的胡說八道。
這些胡說八道寫得相當專業，想要仔細分辨，確實需要花費大量的精力，但那都是對於外人而言的，對於警校五人組來說，他們有一套在上學時期，心血來潮建立出的暗語。
那還是他們在警校上課的時候，聽教官講述了密碼的建立和破譯的基礎知識後，一時興起，集思廣益建立的暗語。
別問正常警校學不學密碼學。反正米花是一個死者死前，通常會大腦飛速運轉，在本該走馬燈回憶過去的時間裡，絞盡腦汁，精心設計出一套死亡訊息，既矇蔽了兇手，順便也遮蔽了探案警察的神奇地方。
米花的警察不學習密碼學，怎麼看懂死者浪費求救時間，也要留下的，還可能被兇手擦掉一半的死亡訊息！
要知道，那些訊息可能是抽象到是某一面牆的顏色，或者是一枚棋子的程度！
咳，扯遠了，讓我們回到原來的話題。
警校五人組那套暗語建立出來之後，應用場景還是很多的，他們靠這個，在鬼冢教官大發雷霆的時候，偷偷交流吐槽。也靠這個，應對出校時，不小心遇到的搶劫，謀殺，槍擊等等案件。
後來，他們見面的機會越來越少，能來參加見面的人也越來越少，那套暗語失去了應用的機會，也就漸漸被掩埋在了記憶深處。
波本曾經以為，自己這輩子都不會再次見到這套暗語。
今天再見的時候，他一開始還擔心自己會生疏的，但是解讀的過程其實無比流暢，那些資訊就伴隨著熟悉的錯亂文字，像是肌肉記憶一般，直接出現在了腦海裡，甚至不需要透過理智去解讀。
松田在每段胡說八道之前都做了標註，標註後面有時還會附上些編累了的抱怨，那些抱怨的話落筆極重，透過那幾乎穿通紙背的力度，波本輕易就能想象到松田在寫這種東西的時候，怨念有多大。
那傢伙本來就不是有耐心做文書工作的人，一下子寫這麼多字，確實是難為他了。
在松田的抱怨下方，緊跟著的就是萩原的言語安撫，略帶撒嬌的語氣，後面還有飄揚的波浪線，或者是簡筆畫的愛心。
又是畫面感極強的場景，波本好像能看見萩原整個人貼到松田身邊插科打諢，而松田雖然表面嫌棄，但是心情卻明顯好不少的樣子。
如果不是場合不對，波本眼中的笑意已經遮不住了。
跳過那一大半胡說八道，單純湊字，用來增加厚度，以矇騙直播外的觀眾，遮掩放水事實的內容。
剩下那不到一半的筆記裡，還有將近四分之一，是警校組其他四人關於詭異世界收集到的資訊和閒聊。
透過暗語的方式，這些東西在外人看來，只是毫無資訊量，用來干擾波本時間的廢話。
但實際上，這些才是波本最想閱讀的東西，只不過，現在時間有限，他還是暫時跳過了這些內容，選擇去看正經的拆彈教學。
這部分只佔據了不到四分之一的篇幅，其中還有大量的段落，是在具體介紹炸彈的基礎原理。這些都是波本早就知道的知識，他完全不需要看。
他真正需要閱讀的資訊，只有寥寥的幾頁紙罷了。
至於這麼少的資訊，能不能指導波本完成拆彈工作，那當然是可以的。
波本又不是隻會照著說明書，一步一步操作的外行人，他自己就拆過不少炸彈，還是個學習能力，和舉一反三能力一級棒的學霸。
松田需要做的不是詳細解析拆彈步驟，而是簡單講一下面前的特殊炸彈和波本平時見到的不同之處，再提供相似可供參考的炸彈型別，最後附上簡略的拆解思路。
就好像在複雜錯亂的圖形題裡，有人精準的為你指出了幾條輔助線，剩下的細節波本就可以自己解決了。
有了這些專業的指導，波本拆彈的速度還是很快的，他以十分鐘一個的效率，在一個小時之內，解決了六個炸彈，眼看著就只剩下最後一個炸彈了，松田卻突然從摩天輪的支架間，閃轉跳躍，往摩天輪的上方跑。
【哈？他要幹什麼？看波本拆彈太順利，去給波本增加