在小玉快撐不下去的時候，也一直都對小壯和顏悅色的，儘量不把自己焦慮的情緒傳給孩子。
所以，大人的焦慮並沒有影響到孩子，小壯在幼兒園的生活還是挺快樂的。
小玉認為，幼兒園就是應該讓孩子放開了玩，學習倒在其次。她沒怎麼勉強小壯學東西，也沒有盯著讓他學這個學那個。
老師那時候讓孩子背古詩。小玉說，他願意背就背。念一念就行了，背不會就算了，又不想讓他拿第一，有興趣了就學一學，沒興趣了就算了。
幼兒園搞古詩背誦比賽，剛開始小壯根本上不了臺，後面到中班、大班的時候，他一下就好了，可以連續背好多首古詩，記憶力超好，再比賽的時候，他就能拿上名次了。
小壯他們班的班主任張老師特喜歡小壯，說“這孩子不愛鬧騰，不愛哭，挺懂事兒，一點點在進步，後來都拿獎了！”
小壯生病了還願意去幼兒園，和這個老師的關係特別大。張老師對孩子總是挺溫和的，不怎麼訓斥孩子，沒有那麼規矩，孩子就比較自在。
小壯從很小的時候就入睡特別難，早上不想起，中午又不想睡午覺。張老師看到小壯的這個習慣，說：“實在睡不著咱就不睡了，到隔壁活動室去玩一會兒吧，等玩累了再去睡啊。”
那結果就是，別的小朋友都睡了，小壯還在那裡玩；人家都要起床了，他才剛睡，；人家要開始加餐了，他還沒睡醒。張老師就給他把加餐留著，讓他稍微多睡一會兒，起來再吃。
總之小玉十分感謝這位張老師，在她的照拂下，小壯在幼兒園茁壯地成長。
幼兒園三年時間很快就要結束了，馬上小壯要上小學了。正當小玉覺得實在撐不下去了的時候，小萬那邊傳來了好訊息：他有可能從沿線調回哈市。
小萬對小玉說：“我們單位的情況是這樣的：如果想要回哈市，必須去參加競聘。有好幾個人競聘一個崗位，要考試，綜合得分第一名的人，才能回哈市。而且，回哈市以後，每個月要比在沿線少拿1000塊錢。”
小玉說：“這是個機會呀，至少你有機會可以調回來了，以前連這個機會都沒有。即便少1000塊錢，你也該回來了。小壯上幼兒園我還能湊合著帶，早上送，晚上接，中午不用管；等到他上小學了，早上要送，晚上要接，中午還要管吃飯，晚上還要管學習。我一個人根本幹不了，中午我也根本沒有時間給他做飯呀。我自己飯都吃不上，哪能管上他吃飯呀？”
聽了老婆的話，小萬咬緊牙關，他要好好準備參加考試，拼盡全力回哈市呀。
功夫不負有心人，小萬參加了競聘考試，還挺順利的。 拜喜歡打遊戲所賜，小萬的電腦水平比別人稍高，總分下來他拿到了第一，終於順利地調回了哈市。
但小萬剛回來的時候，工作特別不順利。新來的嘛，髒活累活，別人不願意乾的活，都讓他幹，特受氣。
那時候小萬已經30多歲了，沿線雖然辛苦，但是活兒挺輕鬆；回到哈市以後，乾的活多了，還受氣，還經常加班，小萬的心情肯定好不了，一天吊著個臉兒。
的確，十幾年的老員工了，換了新崗位，換了新環境，怎麼也得適應一段時間啊。
小玉安慰小萬：“萬事開頭難，剛開始每個人都不容易，你慢慢適應了就好了。好歹你可以照顧上這個家，讓孩子安心去上學了，這是個多重要的事兒呀，為了孩子，咱們做什麼都是值得的，是吧？
那時候，小玉倒班也十分辛苦，小萬適應新崗位也非常不容易，那真是奮鬥的歲月。又過了兩年以後，才總算好一點了。