在登漢為新護理培訓中心，每一位護理學員都深知，他們即將踏入的是一個充滿責任與挑戰的領域，而無菌操作，就是守護患者生命健康的第一道堅實防線。在這裡，他們將從最基礎卻又至關重要的鋪無菌盤學起，逐步領悟護理工作的精髓與真諦。
清晨的陽光透過窗戶，灑在培訓中心的教室裡，一群年輕而充滿朝氣的護理學員們整齊地坐在座位上，眼神中透露出對知識的渴望和對未來職業的敬畏。他們身著潔白的護士服，頭戴護士帽，彷彿已經能看到自己在病房中穿梭忙碌的身影，為患者帶去希望與慰藉。今天，他們將迎來一項極為關鍵的培訓課程——鋪無菌盤。
負責此次培訓的李老師，是一位擁有多年豐富臨床經驗和深厚護理教學功底的資深護師。她步伐輕盈地走進教室，手中拿著無菌包、治療巾、鑷子等物品，臉上帶著和藹而又嚴肅的笑容。學員們的目光立刻被吸引過來，教室裡瞬間安靜下來，大家都全神貫注地等待著李老師的講解。
李老師將手中的物品輕輕放在講臺上，然後轉身面向學員們，開始了今天的課程：“同學們，在護理工作中，無菌操作是重中之重，它關乎著每一位患者的生命安全，不容有絲毫的馬虎和懈怠。而鋪無菌盤，就是我們進行無菌操作的基礎環節，一個合格的無菌盤，能夠為後續的各種無菌操作提供一個清潔、無菌的檯面，有效避免患者發生感染等併發症。接下來，我將為大家詳細演示鋪無菌盤的正確方法和步驟，希望大家認真觀察，用心學習。”
說著，李老師走到講臺一側的操作檯前，開啟了無菌包。她的動作輕柔而熟練，每一個細節都透露出對無菌原則的嚴格遵循。首先，她仔細檢查了無菌包的名稱、有效期以及外包裝是否完整無損。在確認無誤後，她用雙手的拇指和食指捏住無菌包的外角，依次揭開包布的外角、左右兩角和內角，將包布輕輕展開，避免手臂跨越無菌區域。此時，呈現在學員們眼前的是包內整齊擺放的治療巾和其他無菌物品，它們就像是等待檢閱計程車兵，整齊而有序。
李老師拿起一塊治療巾，說道：“同學們，在拿取治療巾時，我們要注意只能接觸治療巾的邊緣部分，絕對不能觸碰其裡面的無菌面。這是因為我們的手部可能攜帶各種細菌，如果汙染了治療巾的無菌面，那麼這個無菌盤就失去了它應有的無菌保障。”說完，她用雙手的拇指和食指捏住治療巾的兩角，將治療巾輕輕抖開，使其呈扇形鋪在操作檯上。在抖開治療巾的過程中，她的動作迅速而平穩，治療巾如同一片潔白的雲朵，在空中優雅地展開，然後準確無誤地落在操作檯上，沒有一絲褶皺。
接著，李老師開始處理治療巾的邊緣部分。她將治療巾的一側邊緣向上折起約三分之一，然後再將另一側邊緣向下折起，使治療巾的邊緣部分相互重疊，形成一個無菌的區域。在摺疊的過程中，她的手指始終緊緊捏住治療巾的邊緣，小心翼翼地避免汙染。她邊操作邊解釋道：“這樣摺疊治療巾的邊緣，是為了進一步加強無菌區域的防護，防止外界的細菌透過邊緣侵入無菌盤內。同時，大家要注意，在整個操作過程中，我們的身體要與無菌區域保持一定的距離，至少要在 20 厘米以上，並且不能對著無菌區域說話、咳嗽或者打噴嚏，以免飛沫中的細菌汙染無菌區域。”
學員們都目不轉睛地看著李老師的操作，有的甚至微微張開嘴巴，生怕錯過任何一個細節。他們的眼神中充滿了敬佩和對知識的渴望，手中的筆不停地記錄著李老師所說的每一個要點。
在完成治療巾的鋪設後，李老師拿起一把鑷子，說道：“接下來，我們要使用鑷子在無菌盤內放置一些無菌物品，比如棉球、紗布等。在使用鑷子時，同樣要嚴格遵循無菌原則。”她將鑷子的前端閉合，垂直放入無菌包內的無菌溶液瓶中，輕輕夾住瓶塞，然後將瓶塞取出，放在一旁的無菌區域內。隨後，她將鑷子的前端深入瓶內，夾取了適量的棉球，放在無菌盤內的治療巾上。在夾取棉球的過程中，她的動作輕柔而準確，鑷子就像是她手指的延伸，靈活地在瓶內操作著，沒有碰到瓶口和瓶壁的任何部位。
李老師強調道：“同學們，使用鑷子時，一定要注意不能讓鑷子的前端接觸到非無菌物品，否則就會導致鑷子汙染，進而汙染整個無菌盤。如果鑷子不小心被汙染了，必須立即更換，絕不能心存僥倖。”
放置好棉球后，李老師又用同樣的方法在無菌盤內放置了一些紗布。她的每一個動作都流暢自如，如同一場精心編排的舞蹈，每一個步驟都恰到好處，沒有絲毫的拖沓和猶豫。在整