“不不不！等等！蓮老師！”
有些錯愕的彥卿趕忙伸出手將打算直接跳過這個話題的蓮攔了下來。
如果是之前叫老師只是出於禮貌和對景元將軍的尊重，那現在彥卿這聲老師叫的可謂是心服口服了。
當被止住了話頭的蓮帶著有些疑問的眼神看向他時，彥卿才繼續問道自己的問題。
“那個...老師，我還是對剛才你的那一招很好奇，能講講是怎麼做到的嗎？”
看著彥卿似乎是真的想要知道自己所用之法，蓮便在沉思了片刻後開口說道。
“那就先從這裡講起吧，怎麼說呢？....這不是你現在應該接觸到的東西，也和仙舟的劍術套路不大相同。”
“這是一種建立在我流，也就是我自創的流派的基礎上衍生出的一種體質一樣的東西。”
“我流與仙舟劍術先操練架勢，後悟其意境，再掌其神蘊而後化為勢為自身所用的方法不太一樣。”
“畢竟短生種並沒有那麼多時間去感悟和操練，我流的理念便是既然來不及，就直接跳到最後一步，神蘊化勢。”
“哦，對了。這個概念我只是提一嘴，千萬別學，你的根基很牢固，切勿瞻高騖遠，一步一個腳印才是屬於仙舟劍術的出路。”
再提點彥卿時，蓮卻有些意外的看到了彥卿正拿著一個不知道從哪裡弄來的筆記本記著筆記。
似乎是聽到蓮講學的聲音終止了，他便抬起頭問道。
“老師，您的提點我已經記住了，還有什麼要說的嗎？”
蓮並沒有說什麼，而是有些好奇的湊過去看了看彥卿手裡記的筆記。
條例清晰，字跡大氣，還將自己的白話翻譯成了看起來更加高階的文言文。
蓮滿意的點了點頭，雖然最開始他教著個傢伙純是賣將軍一個人情，但現在他卻也生出了幾分興趣。
“沒事，接著記，我再講的仔細一些，你回去之後可以將其印刷成冊交與其他劍士學習交流。”
彥卿聽完先是愣了一下，而後尷尬的將筆記本收了起來後說道。
“抱歉，老師，您繼續講吧，我保證不再記錄了。”
蓮的眉頭又皺了皺，這孩子哪裡都好，就是聽不懂人話。
蓮大概也猜到了是自己的說話方式不太對，給對方造成了誤解，再嘆了口氣後補充道。
“我沒在陰陽怪氣你，話說我像是那種人嗎？”
“我的意思就如同我表面所說的一致，只要你願意，錄影也好筆記也罷，怎麼記錄都好。”
“無論你是打算自己學習還是傳播出去我也無所謂，哦，對了。
也不是完全無所謂，記得發我一份，我回頭籤個名看能不能把價格炒起來。”
聽到蓮這般無所謂的語氣，彥卿還是不由得問道。
“老師，我不明白，你是覺得沒有仙舟人能學會你的劍術嗎？”
蓮則是繼續無奈的搖頭和這個腦回路清奇的傢伙解釋道。
“非也，倒不如說，只有仙舟劍士才有可能學會我的劍術。”
“能在世間留下自己的傳承是每一位開宗劍士的宿願，若有可能，我當然也想我的劍術在我死後依然能長存於世。”
“若是能在仙舟留下這一冊劍路，說不定將來的某一天就能出現一位才華橫溢的仙舟劍術耗盡半生將我的理念學個三五層。”
“...算了，別說那些沒有的了，一提到自己死後的事情總感覺自己下一秒就要暴斃了似的，說會我剛才所用的手段吧。”
蓮一邊說著，一邊用玉簪在半空中留下了一道劍痕，而那劍痕緊接著便如同活過來一般繞著彥卿打轉，在半空中留下一道道轉瞬即逝的傷痕。
“這你應該不陌生，就是你最後一擊揮出的劍氣，而我剛才所做的便是用自身的勢，令其為我所用。”
彥卿在聽完後似乎不大理解，便接著發問道。
“老師，我不明白，為什麼你的勢可以用來操控我的劍氣？”
蓮滿意的點了點頭，似乎對這個捧哏很滿意，他在微微指了指彥卿的筆記本後說道。
“這個劃重點，這是我的獨門成果，可以寫進劍術教材裡。”
蓮說完後，便從玉簪上再次引出一道勢，和自己的勢爭奪起了劍痕的控制權。
“看到了嗎？所謂劍氣，不過是自身架勢和能量的結合體，一旦離體便是無主之物。”
“而當劍士對一道