陳時雨連忙推辭。
“嘿，沒事，我這裡有多的凳子。”王大叔根本就不管不顧，直接從崗亭裡拿出兩張塑膠凳子。
待兩人坐下之後，王大叔這才一副百曉生的樣子講述起來：
“謝凌風啊，他學生時代我就認識了......”
對，謝凌風貌似高中就是在這所學校就讀的，好像還是學霸之流的，今天確實問對人了，少走了很多彎路。
一邊靜聽王大叔講述，陳時雨一邊得意的瞟了搭檔一眼，嘚瑟的樣子很是好笑。
宋飛視若不見，而是拿出了一個小巧的錄音器，悄悄的錄起音來。
既然是“暗訪”，當然不能宣之於眾。不過以後要是播放出來，還是要注意一點的——如果是反面的話。
在王大叔的口中，謝凌風的形象逐漸豐滿起來：來自農村的學生，勤奮學習，學霸，但卻知書達理，謙謙君子之風頓時躍然紙上。
“謝凌風老師啊，當初畢業之後本可以留在雲州或者其他大城市的，但是他忘不了我們平城的落後，決定將自己的所學傳授給弟弟妹妹們，於是慨然辭去了大城市的機會，毅然返回了我們平城中學任教。
第一年執教高二一二班，年底就被師生們評為‘最受歡迎的老師’，第二年就接任了高二二班的班主任。”
王大同大叔從自己的記憶中挖出學校大會時領導做的報告。
不錯，謝凌風正式調到縣委辦並擔任了陳書記秘書之後，他在平城中學自然就家喻戶曉，學校領導大會小會均會把他拿出來講上幾句。
作為門衛，偶爾也是有機會換班的時候參加學校的大會的，王大同就記住了幾句，此時就照貓畫虎的講述出來，否則以他的小學文化程度，哪裡說得出那些文質彬彬的詞句。
隨後，王大同又根據自己聽到的訊息，講述了謝凌風如何借調到縣委政研室、正式調到縣委辦擔任書記秘書的經過，臉上一副與有榮焉的樣子。
“聽起來這個謝凌風確實很優秀啊，否則一個門衛不會這麼印象深刻！”陳時雨與宋飛相視一眼，前者心裡的信心更加堅定。