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&esp;&esp;李詠霖的這條簡訊，連在一起看就是：我想你，你現在有很多難處，天都要塌了，我很想幫幫你，安慰你，請回我電話。
&esp;&esp;我反反覆覆地看了十幾遍，完全不解其意。
&esp;&esp;這算什麼呢？假如把其中的內容刪減一些，重新排列，變成：“你現在面臨很多難處，惶恐不安，我想幫幫你”這話倒是很耳熟，前段時間，我不是對李詠霖說過類似的話嗎？我希望在幫助楊潔的同時，也能解決李詠霖的問題。當時他很乾脆拒絕了我的幫助，難道現在是在這話反過來諷刺我？！
&esp;&esp;我盯著手機發呆，百思不得其解。
&esp;&esp;老威好奇心特別強“看什麼呢？”他問。
&esp;&esp;“喏，自己看看吧。”我把手機遞給他。
&esp;&esp;“噢——”他才看了一眼，就發出這樣令人作嘔的聲音“乖乖，原來是這麼回事啊。”
&esp;&esp;這麼回事？什麼意思？他沒接著說下去，只是翻來覆去，把那條簡訊看了許久。
&esp;&esp;然後一邊皺著眉頭，一邊帶著笑意，總之是一副很矛盾很讓人討厭的模樣，說：“原來如此啊，一切的問題都迎刃而解啦，李哥他喜歡你——”
&esp;&esp;“胡說八道什麼呢！”這話要是幾分鐘前說，我們兩個就打起來了。不過此刻老威卻一點兒都不生氣，他搖頭晃腦地笑著：“你瞧瞧，這不是很明顯嗎，人家李哥很擔心你呀，知道你被楊潔扎傷了，想給你開解開解，寬慰寬慰，快快，趕緊給人家回電話。”
&esp;&esp;我為身邊總是圍繞著一些不正經的人而感到自卑——最可氣的是，這不正經還都是裝出來的。
&esp;&esp;耐著性子，我給老威解釋：“不可能，不是你想的那樣，他大概是發錯了吧。”
&esp;&esp;“發錯了？這樣的簡訊還有發錯的道理嗎？他要發給誰？也總不至於發到你手機上。哎呀呀，我和李哥認識這麼久了，要不然該叫他李姐？不不不，他倒是挺爺們的，有個楊潔這樣的嬌妻，還生了女兒。那他肯定是很爺們的，那小艾你是咋回事？我說你這些年也沒個女人，是不是呃？”
&esp;&esp;我懶得理他
&esp;&esp;他倒是抓住了個笑料，順便挖苦我，哪肯輕易放手：“哎呀，這李哥大概是個同性戀吧，不，是雙性戀，呵呵，小艾你是啥戀？不行不行，我得趕緊結賬走人了，我害怕。”
&esp;&esp;我無奈苦笑：“說吧，說到你煩了，就算拉倒。”
&esp;&esp;好在老威很快也膩了，就問：“你說這同性戀到底是怎麼回事，是不是家裡把小男孩當女孩養，就會這樣？”
&esp;&esp;“不，事實可沒有這麼簡單。”
&esp;&esp;幾年前，我去導師家做客，他的話最有代表意義。他說：“前兩天，我一歲的女兒在玩具童車裡發現了一個塑膠娃娃，她發出的那種興奮的尖叫，是我兒子在同樣年齡的時候看到農村的拖拉機時會發出的。”像很多家長一樣，他很難相信這只是因為我們下意識地教給孩子們一些“社會規則”要知道，他們才只有一歲，在最早期的自主活動裡，男孩和女孩就有系統的差異。男孩更具有競爭性，對機器、武器和動手做事更感興趣，而女孩則對人、衣服和語言更有興趣。說得大膽一點，男人喜歡地圖愛玩遊戲，女人喜歡衣服愛看小說，不可能僅僅是後天培養的結果。
&esp;&esp;學術界有個更經典的約翰和瓊的例子：20世紀60年代，在溫尼佩格，一個失敗的環切手術給一個小男孩留下了嚴重損壞的，後來醫生決定把它切掉。隨後的一系列決定包括：透過閹割、手術和激素療法，把這個男孩變成女孩。於是，約翰成為了瓊，她穿了裙子，玩了布娃娃。她長大成了一個年輕女子。1973年，弗洛伊德派的心理學家莫尼突然對公眾宣佈：瓊是一個適應得很好的少女，她的例子也就結束了一切猜想，證明性別角色是透過社會環境建立起來的。
&esp;&esp;一直到了1997年，才有人去核對事實。當米爾頓戴蒙德找到瓊的下落時，他們找到的是一個娶了一位女子、生活幸福的男人。他的故事和莫尼的說法截然相反。在他還是個孩子的時候，就總是深深