雅琪你會有單獨的表演節目，給你奏曲的人是夢清瑤。”
聽到夢清瑤三字，李雅琪有些後怕。
儘管大家都在同一座藝術樓，但真正能夠與夢清瑤近距離接觸的機會卻寥寥無幾。
就連夢清瑤所在社團的成員們都不敢輕易接近她，更何況是大二學生李雅琪呢？
所以當聽到自己將有機會和夢清瑤一同演出時，李雅琪感到既興奮又緊張。
“那個……我擔心自己跟不上瑤學姐的節奏……”她低聲說道。
江雨晴看出了她的擔憂，她擺著手。“這個你放心，之後我會跟夢清瑤說明情況，你就安心準備演出即可。”
江雨晴都這麼說了，她不再糾結於夢清瑤的事情，開始想著表演什麼。
“古典舞？辣舞？還是...”
......
下午的軍訓內容與上午相比並沒有太大變化，依舊是那些看似簡單卻需要反覆練習的動作。
但長時間的重複訓練往往會使人感到疲憊和無聊。
教官們深知這種情況，開始尋找更有趣的方法來激發學生的興趣並緩解壓力。
他們跟周圍的班圍成一起，組織了一些小型競賽，例如比拼誰能做出最多的俯臥撐。
這些小小的競爭活動不僅增添了團隊的活力，也讓同學們體會到了團結協作的重要性。
此外，這種形式的互動也使得原本枯燥乏味的訓練變得更加生動有趣。
與此同時，操場上的一部分地方已經被清理出來作為了下週的訓練場地。
在這片區域裡，可以看到各種障礙物，如跨欄、獨木橋以及一箇中大型的攀爬器材。
甚至連之前王峻峰提到過的圓圈也已經被整齊地插放在草坪邊緣。
草坪的前後方則分別改建成了練習低姿和高姿的鐵絲網區域。
雖然名為鐵絲網，但實際上學校並未使用真正的鐵絲，而是將其替換成了普通的麻繩，並略微調高了高度以確保安全。
而體育館的那邊。
他們不知道里面已經被設定成了什麼樣子。