見此的記者自然是十分理解並耐心的疏導著李明的緊張情緒。
終於，等李明情緒平復下來後，便聽李明回答道：
“我們的精神面貌會有所不同，這是因為我們發現上面的教學內容十分的有針對性，十分的有趣，而且還是專門抓住你的短板來補足！”
說到這裡，此時的李明十分亢奮地手舞足蹈起來比劃道：
“我們以前老師講解內容的時候，他可不管你聽懂沒有聽懂，只要小部分學習較好的學生表示聽懂後，那老師就會直接開始下一個內容的教學。
至於我們這些成績較差的學生，那自然是能聽懂多少是多少，聽不懂那就算了。
而這樣長期下來，我們實際落後的地方會越來越多，最終我們會因為徹底跟不上學習進度，然後放棄抵抗選擇躺平。
最終結果就是我們人來這裡了，心思不是想著怎麼去打遊戲就是趴在桌子上睡覺，而老師們也不管，畢竟他們也早已放棄我們了。”
一旁的班主任聽到李明口無遮攔將這所學校過往以來的黑歷史當著記者的面翻了出來，那真是一陣臉黑。
但話語已經出口了，記者已然聽到，此時他再說些什麼也沒有用。
所以他只能一臉臉黑地盯著李明，心裡想著該怎麼給李明點“特別”待遇。
對此，李明可沒有發現臉色不對的班主任，此時的他也是逐漸放開了，只見他繼續手舞足蹈地說道：
“但這個人工智慧“曙光”真的有些不同，他教的內容通常是用比較簡潔的話語與搭配短動畫影片語音來完成，以此加強我們的理解能力。
：()大國科技從山寨系統開始