你負責落實下去。”
“是！”王校長連忙應道。
陸遠轉身離開，走到門口時，突然停了下來，回頭說道：“對了，還有件事…資源整合後，我會根據各學科的教學成果和資源利用率進行評估，給予相應的獎勵。 幹得好，有獎金；幹得不好…” 陸遠故意停頓了一下，嘴角勾起一抹意味深長的笑容，“那就得好好反省反省了。”
新的資源分配製度執行了一段時間後，效果顯著。
共享實驗室的使用率大大提高，各學科之間的合作也更加密切。
然而，也出現了一些新的問題。
一些原本習慣了獨自霸佔資源的教師，現在感覺受到了限制，工作積極性下降。
像阿強這種老派的教授，習慣了關起門來做研究，現在要跟別人共享裝置，還要預約，總覺得束手束腳，渾身不自在。
他私下裡跟其他幾個老夥計抱怨：“這共享實驗室，說是共享，其實就是限制我們這些老資歷的使用時間！以前我想什麼時候用就什麼時候用，現在倒好，還得看別人的臉色！”
另一個老教授也附和道：“可不是嘛！現在的年輕人，一點都不知道尊老愛幼！搶佔資源倒是一把好手！”
這些老教授的消極情緒逐漸蔓延，影響了部分教師的工作積極性。
陸遠很快就察覺到了這個問題。
他在一次例行會議上，開門見山地說道：“最近我發現，有些同志的積極性不高啊！怎麼回事？”
王校長連忙解釋：“陸總，主要是一些老教師不太適應新的資源分配製度……”
陸遠冷笑一聲：“不適應？那就讓他們適應！優勝劣汰，這是自然規律！” 他頓了頓，又放緩了語氣，“當然，我們也要鼓勵先進，鞭策後進。這樣，從下個月開始，除了原有的獎勵機制外，再設立一個‘資源整合貢獻獎’，專門獎勵那些積極配合資源整合，並且教學成果優秀的教師。獎金嘛…”陸遠伸出五個手指頭，“五倍！”
此話一出，全場譁然。五倍獎金！這可不是個小數目！
重賞之下必有勇夫。
原本消極怠工的教師們，瞬間像打了雞血一樣，幹勁十足。
就連阿強也忍不住搓了搓手，心想：“五倍獎金！這得買多少好茶葉啊！”
看到教師們的積極性被重新調動起來，陸遠滿意地點了點頭。
他走到窗邊，望著遠方，低聲自語道：“接下來……”他頓了頓，眼神中閃過一絲精光，“該跟他們談談忠誠的問題了……”
這時，門外傳來一陣急促的腳步聲，王校長慌慌張張地跑了進來：“陸總！不好了！出事了！”
王校長滿頭大汗，上氣不接下氣：“陸總，物理系、化學系，還有生物系的一些老教授……他們聯名上書，反對資源共享！”
陸遠挑了挑眉，語氣淡然：“哦？理由呢？”
“他們說，共享實驗室的使用時間安排不合理，影響了他們的科研進度，還說現在的年輕人不懂規矩，佔用裝置時間過長，影響了老教授們的正常教學。”王校長小心翼翼地觀察著陸遠的表情。
陸遠冷笑一聲：“影響教學？我看是影響了他們以前作威作福的權利吧！一個個老頑固，食古不化！”他接過王校長遞過來的聯名信，一目十行地掃了一遍，嘴角勾起一抹玩味的笑容，“呵，聯名上書？這陣仗搞得還挺大。”
陸遠沒有立刻採取行動，而是先收集了共享實驗室的使用資料，又私下裡找了一些年輕教師瞭解情況。
果然，一些老教授確實存在霸佔裝置、不遵守預約時間的情況。
他心裡有了底，便召集了全體教師開會。
會議上，陸遠先是大方承認了共享實驗室存在的一些問題，並表示會積極改進。
然後，他話鋒一轉，將收集到的資料和證據擺在眾人面前：“某些老教授說年輕人不懂規矩，佔用裝置時間過長。那麼，請問各位，這是事實嗎？”他指著投影上的資料，“這是過去一個月的裝置使用記錄，請大家看看，究竟是誰佔用了更多的時間？”
資料清晰地顯示，那些聯名上書的老教授，雖然嘴上抱怨，但實際上佔用的裝置時間遠超其他人，而且經常超時，甚至不預約就佔用裝置，導致其他教師無法正常使用。
資料一出，那些老教授頓時啞口無言，面紅耳赤。
陸遠環視一週，語氣沉穩：“我知道，新的制度推行初期，難免會有些不適應。但改革勢