楊磊這心裡啊，就像有一團火在燒，他琢磨著這軍事改革可不能就停留在表面，得往深了搞。這不，除了之前的訓練和兵器那些事兒，他把目光投向了軍隊的戰術配合，這可就像是給一臺大機器打磨那些關鍵的齒輪，讓它們能咬合得更緊密，轉得更順暢。
他開始組織士兵們搞分組對抗演練，這演練可不是鬧著玩兒的，那是要模擬各種各樣複雜得要命的戰場環境。你就想啊，戰場上那可是什麼情況都能出現，要是士兵們沒點應對的本事，那不就跟待宰的羔羊似的？
在這些演練裡，楊磊可真是操碎了心，天天在演練場上扯著嗓子喊。他最看重的就是不同兵種之間的協同作戰能力，就比如說步兵和弓箭手的配合，這裡面的門道可深了去了。
你瞧，步兵們在前方組成那盾牆，就像一堵移動的鋼鐵長城一樣往前推進。那些大盾牌啊，一個挨著一個，嚴嚴實實的。這時候，弓箭手們就得發揮作用了。他們得瞅準時機，在後方給敵人來個火力壓制。這可不是亂射一氣，那得是準確得像長了眼睛一樣的射擊。每個弓箭手都得盯著敵人的動向，等步兵們和敵人剛一接觸，“嗖嗖嗖”，箭就像雨點般朝著敵人射過去了。這箭一射出去，敵人那還能顧得上進攻啊？得先躲箭不是？這就給步兵創造了絕佳的進攻機會。步兵們瞅準敵人被箭雨打得七零八落的時候，就喊著口號，“嘿！嘿！”地往前衝，那氣勢，就像下山的猛虎。
還有騎兵呢，這騎兵可就像是戰場上的奇兵。他們得時刻準備著，就像拉滿了弦的箭一樣，瞅準時機就射出去。他們利用那風馳電掣般的速度優勢，要麼從側翼像一陣狂風似的衝過去，把敵人的陣型一下子就給衝亂了；要麼繞到敵軍後方，來個出其不意，殺敵人一個措手不及。這騎兵一衝起來，那馬蹄揚起的塵土，就像戰場上的硝煙一樣，敵人看著就心慌。
楊磊在演練的時候，看到哪個環節不對勁兒，就立馬喊停。有一回，他看到步兵和弓箭手配合得不好，步兵都已經往前衝了，可弓箭手還沒開始射箭呢。他氣得臉都紅了，跑過去對著弓箭手們就喊：“你們幹啥呢？眼睛都長到頭頂上去啦？步兵兄弟們都衝上去了，你們這箭還在手裡攥著呢！要是在真戰場上，這不得害死大家啊？”弓箭手們一個個低著頭，知道自己錯了。從那以後，他們就練得更認真了，每次都能把握好射擊的時機。
這還沒完，楊磊又琢磨出了新點子。他把現代的軍事指揮訊號引入到了軍隊裡。這可真是個新鮮玩意兒，士兵們一開始都摸不著頭腦。楊磊就拿著旗幟和號角，給大家演示。他說：“你們看啊，這旗幟揮一下，再加上號角吹一聲長音，那就是讓步兵前進；要是旗幟揮兩下，號角吹兩聲短音，那就是弓箭手準備射擊。”
士兵們一開始記這些指令可費勁了，經常搞混。楊磊就一遍又一遍地教，還搞了些小測驗。他把士兵們分成小組，自己在一邊發指令，看哪個小組反應最快、最準確。那些反應慢的小組，就得加練。慢慢地，士兵們就都記住了。
在戰場上，這些指揮訊號可太有用了。以前啊，戰場上那麼嘈雜，喊叫聲、兵器碰撞聲，亂糟糟的，指揮官喊破了嗓子，士兵們也不一定能聽清楚。現在好了，有了這些旗幟和號角的訊號，不管戰場上多亂，士兵們只要眼睛盯著旗幟，耳朵聽著號角，就能迅速準確地知道指揮官的意圖。這就好比給軍隊安上了一雙慧眼和一對順風耳，整體戰鬥力那是蹭蹭往上漲啊。
除了這些，楊磊還在演練中增加了各種突發情況。有時候，正演練著呢，突然從旁邊“殺”出一股“敵軍”，模擬敵人的偷襲。這可把士兵們嚇得不輕，但楊磊就是要讓他們習慣這種突發狀況。他說：“戰場上可沒有按部就班這一說，敵人可不會提前跟你打招呼。你們得學會在任何情況下都能應對自如。”
有一次，這樣的突襲演練把一支小隊打得很慘。他們一開始都懵了，不知道該咋辦。等反應過來的時候，已經損失了不少人。楊磊走過去，看著那些垂頭喪氣計程車兵，說：“別灰心，這次吃了虧，下次就知道怎麼應對了。咱們得從失敗中吸取教訓。”他帶著士兵們分析這次演練中的問題，告訴他們在遇到突襲的時候，每個兵種應該怎麼行動，步兵要迅速組成防禦陣型，弓箭手要儘快找好射擊位置，騎兵要準備反擊或者包抄。
楊磊還讓不同的小隊之間互相交流經驗。那些表現好的小隊就把自己的心得分享給其他小隊。有個小隊長說：“我們在遇到突襲的時候，第一時間就讓步兵圍成一個圈，把弓箭手護在中間，然後讓騎兵分成兩隊，從兩邊包