候沒再刺激他，而是語重心長地勸誡道：“老卓，你年紀不小了，怎能為五天早八折腰，況且在排課沒出來之前，你甚至還可以給自己畫個沒有早八的大餅。”
&esp;&esp;卓蔚成不想理他，一筷子過去就搶走了對方面前的最後一個餃子。
&esp;&esp;鬱景徐卻突然起身，打斷了這場鬧劇，“不好意思，我得出去接個電話。” 他出了包廂門，一路徑直走到樓梯口，才重新開啟螢幕，上面顯示他的高中班主任用微信給他發來了一條訊息。
&esp;&esp;高中班主任，也就是他的語文老師，鬱景徐自從看到高考成績後，一直迴避著和老師聯絡。
&esp;&esp;鬱景徐來自一個各方面看來都稍顯落後的小縣城，學生生源流失極其普遍，即使他就讀的是最好的中學，也難以與其他省會周邊的學校一拼高下。
&esp;&esp;這種情況在文科方面更為嚴重，一個年級四百多個人，能上一本的不到三十個，遑論進入更高等的學府的人數。
&esp;&esp;他的父母不是沒想過像其他家長那樣，在初中時就把他送到外地的寄宿制學校，但一是門道不通，二則是鬱景徐那時的成績還算不上是頂尖水平，於是最後索性就讓他留在了縣城中學，正好就放在他們眼皮子底下。
&esp;&esp;班主任老師和他的父母常年同在一個年級任教，自然是要對他另有“照顧”，鬱景徐也沒有想到，他從小喊到大的阿姨有一天會成為自己的班主任。
&esp;&esp;可以說，鬱景徐之所以能在分科前打下良好的學習基礎，有很大一部分原因都是出自他這種彆扭的心理，他總覺得班主任就像是父母的耳目一樣。
&esp;&esp;其實他的父母完全不擔心他學習上的事情，因為鬱景徐從小到大都懂事得無可挑剔，這樣省心的孩子卻讓人猜不到他悶在心底的真實想法，於是他們只得拜託班主任多多照應。