4. 《我的爸爸》(2 / 3)

,大家傳閱學習一下。”

項羽立刻搶過作文紙,粗暴的展開,兩隻如鷹一般明亮的眼睛,快速閃爍的閱讀。

劉邦出身農家,父親劉太公居豐邑。在劉邦的筆下,父親只是一個普普通通,溫柔慈愛的農民。

楚漢之爭開始後,楚軍抓住劉太公,項羽以劉太公性命作為要挾,將劉太公放在一個巨大的砧板之上,傳話劉邦,如果劉邦不肯投降,便將他的父親烹殺!

劉邦回答:“吾與羽曰為兄弟,吾翁即若翁。必欲烹而翁,幸分我一杯羹!”

——我和你項羽曾經結拜為兄弟,我的父親就是你的父親,如果你真的要烹殺自己的父親,勞煩你分給我一碗肉湯吧!

作文紙發出嘩啦嘩啦嘩啦的震動聲,項羽氣得手抖,踩了電門一樣打晃。

“你——你你你、你……”項羽呵斥:“你的作文裡,為何要提到我!”

劉邦微笑:“阿羽,你的作文裡不是也提到了哥哥我嗎?”

項羽:“……你滾啊!”

“安靜。”薛長儀拿起打神鞭,輕輕敲了敲講臺。

當——!!!

打神鞭發出不同於木質的聲音,帶著濃烈刺耳的迴音,瞬間蓋過教室的嘈雜。

薛長儀平穩的說:“老師給你們留的作文題目是《我的爸爸》,大多數人都只寫了父親,而忽略了‘我’,劉邦的行文之間,不僅寫了父親的慈愛,還從側面烘托了‘我’的睿智沉著,值得各位同學習學一番。”

項羽不忿:“哼……”偽君子!

薛長儀一一點評,只剩下最後一張作文紙,那必然是——楊廣的作文。

“廣、楊同學。”薛長儀又笑了。

還是那樣顛倒眾生的笑容,溫柔的嗓音,聽起來卻一點兒也不溫柔。

楊廣:“……”

楊廣硬著頭皮糾正:“薛老師,朕叫楊廣,不是廣楊。”

“哦,”薛長儀點點頭:“是嗎。”

楊廣:“……???”

薛長儀又說:“相信同學們最期待的,便是楊廣同學的作文,這樣吧,我們請楊廣同學,親自上臺朗讀——《我的爸爸》。”

楊廣:“……!!!”

楊廣坐在椅子上,屁股生釘,搖頭乾笑:“薛老師,朕知道自己寫得好,辭藻華麗,行文酣暢,立意宏偉,可歌可泣,就不必朗讀了吧。”

薛長儀點點頭,楊廣狠狠噓出一口氣,還以為新來的代課班主任放過了自己。

“既然楊廣同學不想朗讀,”薛長儀隨和的說:“楊堅同學,你幫他朗讀作文吧。”

楊廣:“………………”

我的爸爸,朗讀《我的爸爸》?

楊堅溫和得體,從座位上站起來:“好的,薛老師。”

嗖——

楊廣身形一閃,用上輕身功夫,在楊堅還未碰到作文紙的一霎那,迅捷的將作文搶在手中。

“父、父皇……”楊廣乖巧微笑,笑容莫名有些乾澀:“還是……還是兒子來讀吧,兒子突然很想讀!特別想!”

薛長儀挑眉:“那還是讓楊廣本人來讀吧。”

讓出講臺的位置,薛長儀今日露出第三次微笑:“同學們掌聲鼓勵一下楊廣同學。”

啪啪啪啪!!

“哈哈哈哈!廣!讀啊!”

“大點聲!”

“加油——範文!”

“你爸爸聽著呢!”

楊廣:“……”朕這輩子最大的痛楚,不是亡國,而是社死……

楊廣深深的吸了一口氣,清了清嗓子。

“我……”

“《我的爸爸》……”

“吾咳咳……吾皇君父,受天明命。咳咳……文德武功,英華盛興。顧盼閒雅,姿儀長青。慈愛可親,威範可敬。開宏圖,創垂統,率百僚,駕萬乘,臨照軒冕,如日如……”

薛長儀冷漠打斷:“可以了。”

楊廣:“……如天。”

薛長儀點點頭,重複:“可以了。”

楊廣指了指作文紙:“老師,朕還沒讀完。”

薛長儀挑眉:“楊廣同學,老師讓你寫的是《我的爸爸》,不是國慶節賀詞——重寫。”

楊廣:“……”

“楊堅同學,”薛長儀說:“楊廣同學的作文不合格,麻煩你下課回去,幫助幫助他,多多回憶一些父慈子孝、父愛如山的往事,有助於他提高作

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